教育部《关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》属于()。
A.建议性意见
B.指导性意见
C.请批性意见
D.批示性意见
A.建议性意见
B.指导性意见
C.请批性意见
D.批示性意见
A.自主创新的示范基地
B.全球重要的现代服务业和先进制造业中心
C.亚太地区重要的国际门户
D.具有较强国际竞争力的世界级城市群
A.下得去
B.留得住
C.教得好
D.有发展
A.保护学生的受教育权
B.尊重学生的人格尊严
C.保障学生的名誉权
D.保障学生的生命健康
A.《中国教育改革与发展纲要》
B.《深化新时代教育评价改革总体方案》
C.《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》
D.《国家职业教育改革实施方案》
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施
【案例简介】
为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担,促进中小学生健康成长,根据《教育部等九部门关于印发<中小学生减负措施>的通知》精神,宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门制定了《宁夏回族自治区贯彻落实<中小学生减负措施>的具体措施》,进一步明确并强化了政府、学校、校外培训机构、家庭等各方面的责任。全文共10条,从以下十个方面提出具体要求:(1)总体要求;(2)建立健全落实中小学减负措施的工作机制;(3)全面实施“互联网+教育”减负行动;(4)全面推进中小学(幼儿园)创新素养教育;(5)持续推进校外培训机构专项整治行动;(6)全面开展中小学课后服务工作;(7)全面推进家校协同育人行动;(8)严格规范各类进校园活动和竞赛管理;(9)全面深化考试招生制度改革;(10)强化监督考核和宣传引导。
【试分析】结合本案例,阐明教育政策实施的主要途径。
A.完善学分制
B.深化高校专业供给侧改革
C.完善学士学位制度
D.全面推进质量文化建设
A.提高教师的思想政治素质
B.树立正确的教师职业理想
C.提高教师的职业道德水平
D.着力解决师德建设中的突出问题
E.积极推进师德建设工作改进创新
A.严禁教授小学课程内容
B.纠正小学化教育方式
C.整治小学化教育环境
D.加强组织领导