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[判断题]

康体指导师在带领老年人进行学练游戏时,需要对所有老年人进行统一管理,严格要求。()

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第1题
康复护理中的手工活动是指根据老年人的功能障碍从日常生活活动、闲暇活动中有针对性地选择一些项目对老年人进行调练,以缓解症状和改善功能的一种康复方法()
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第2题
老年人参加体育锻炼时要注意自我保护,以下说法错误的是()。

A.爬坡或爬楼梯会导致膝关节负荷过重,加重关节磨损,因此老年人不宜在坡多的地方散步

B.慢跑动作简单,易于掌握,在慢跑前不需要做准备活动

C.练太极拳最好选在地面平坦、环境幽静、空气新鲜的地方进行

D.水的传热较快,而老年人的产热功能较弱,因此老年人不要在水中逗留过久

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第3题
为自理老年人学练中国传统体育进行评估时,对评估有困难的老年人,要鼓励他们按照要求准确完成各项测评。()
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第4题
在研学旅行过程中,为了保证安全,导游正确的做法有()。

A.组织学生有序用餐,做好巡查工作

B.认真组织研学活动,对研学活动效果进行准确评价

C.入住研学营地时,应宣讲住宿安全知识,带领学生熟悉安全通道

D.行程结束后,重点考察学生关于研学内容的掌握情况

E.向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求,带领学生有序乘坐交通工具

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第5题
保育员户外体育活动游戏活动的技能要求之一是:在活动中,要() 。

A.协助教师组织体育游戏,保证活动顺利进行

B.收拾体育器材整理场地

C.主动带领幼儿进行游戏

D.检查好活动场地,摆放好体育器械

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第6题
在过去相当长的时间里,牛津大学的导师教学由导师和学生一对一地进行。牛津大学导师制以学生为中心
,强调对学生的个别辅导,关注学生个体的智力水平和兴趣爱好。虽然这种一对一的导师教学在当今的牛津大学并不多见,更多的是两至四名学生一起上课,但是关注每个学生的论文,实现对学生有益的个别指导,仍是牛津导师关注的核心问题。 这段文字意在说明()。

A.一对一的导师教学已不适用当今的牛津大学

B.牛津大学导师制形式的改变并不意味着实质的改变

C.从过去到现在,牛津大学导师制的核心问题并未改变

D.牛津大学如今的导师制与过去相比已有所不同

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第7题
关于老年人烫伤的应对措施,不正确的是()。

A.立即带领老人脱离热源

B.“冷却治疗”在烫伤后是立即进行

C.浸泡水温不能低于5℃,以免冻伤

D.立即脱去被烫部位的鞋袜或衣裤

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第8题
带领老年人进行呼吸放松训练时,以下做法恰当的是()。

A.睁开双眼,将一只手放在小腹上

B.用嘴慢慢吸气,腹部随着吸入的气慢慢鼓起来

C.吸足气后,稍微憋一下,用口和鼻将气慢慢吐出来

D.保持深而慢的呼吸,吸气和呼气中间尽量不要有停顿

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第9题
带领老年人做手工活动时仅需要评估老年人的手指功能。()
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第10题
护理员带领老年人做健身康复操,在旁边辅导老年人进行锻炼,必要时给予协助,锻炼时间以()为宜。

A.20分钟至1小时

B.20分钟至40分钟

C.30分钟至50分钟

D.30分钟至1小时

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第11题
过分合理化,指外在动机损害了内在动机。下列属于过分合理化的是()。A. 有些孩子学画画或练钢琴不是

过分合理化,指外在动机损害了内在动机。

下列属于过分合理化的是()。

A. 有些孩子学画画或练钢琴不是他们喜欢,而是家长认为将来择校时可以加分

B. 异常激烈的比赛虽然结束,小刘却意犹未尽地与朋友一起踢球

C. 中国企业里的职员有时间喜欢聊天,而日本企业里的职员很流行加班

D. 三八妇女节前后各大商场的促销气氛都很浓,吸引了许多女性去购物

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