别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常______,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少两相熔铸。 填入横线部分最恰当的一项是()。
A.捉襟见肘
B.面面俱到
C.顾此失彼
D.因小失大
A.捉襟见肘
B.面面俱到
C.顾此失彼
D.因小失大
A.各学段、各学科的课程标准和高考题都多多少少和批判性思维有关系
B.很多国家的政府和非政府组织认为批判性思维是21世纪人才应该具备的核心能力之一
C.不具备批判性思维的人更有可能被欺骗或误导
D.虽然批判性思维有价值,但用传统教学方式能让学生考试分数更高,所以没有必要培养学生的批判性思维能力
A.文化和文明是没有区别的
B.文化中的积极成分构成文明
C.文化和文明都是人类活动的结果
D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
对文中“智能组合”的理解,最准确的一项是()。
A.每个人的七种智能发展是极不平衡的,表现突出的一般只有二到三种
B.能综合评价一个人的智力倾向,比传统的智商测验更接近客观实际的智能组合方式
C.大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的
D.语言和逻辑数学这二方面是主要智能,再加上音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力中的任何一种
A.每个人的七种智能发展是极不平衡的,表现突出的一般只有二到三种
B.能综合评价一个人的智力倾向,比传统的智商测验更接近客观实际的智能组合方式
C.大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的
D.语言和逻辑数学这两方面是主要智能,再加上音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力中的任何一种
A.每个人的七种智能发展是极不平衡的,表现突出的一般只有二到三种
B.能综合评价一个人的智力倾向,比传统的智商测验,更接近客观实际的智能组合方式
C.大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的
D.语言和逻辑数学这二方面是主要智能,再加上音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能一一交际能力和个人自处能力中的任何一种
A.每个人的七种智能发展是极不平衡的,表现突出的一般只有二到三种
B.能综合评价一个人的智力倾向,比传统的智商测验更接近客观实际的智能组合方式
C.大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的
D.语言和逻辑数学这二方面是主要智能,再加上音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力中的任何一种
A.战争也需要道德,需要建立某种战争文明
B.国际社会应针对战争中对待战俘、平民的问题,建立了一个初步的公约体系
C.战争道德应在战争中形成,并以法定的方式确定下来
D.世界的许多国家提倡建立某种战争文明
A.战争也需要道德,需要建立某种战争文明
B.国际社会应针对战争中对待战俘、平民的问题,建立了一个初步的公约体系
C.战争道德应在战争中形成,并以法定的方式确定下来
D.世界的许多国家提倡建立某种战争文明