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更多“在布鲁姆教育目标分类中的“识记”是指将知识、概念、规则、原理…”相关的问题
第2题
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。A.
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
第5题
某地理老师在保护资源这一单元授课结束时，给学生布置了一个“如何保护我们的水资源”的小课题。根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（）
A.领会
B.分析
C.综合
D.应用
第6题
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。
A.言语信息、智力技能、认知策略
B.认知学习、动作技能、情感态度
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.认知学习、言语信息、情感态度
第8题
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面()。
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（)。
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A.认知学习、言语信息、情感态度
B.言语信息、智力技能、认知策略
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.认知学习、动作技能、情感态度
