社区护理诊断中正确的做法是()。
A.把诊断结果用于社区护理计划的制订
B.诊断应在社区人口密集的地区进行
C.必须是社区各种人员共同参与制订
D.将来能成为一种推动社区健康力量的预防性问题应放在诊断的首位
E.必须使用OMAHA护理诊断分类系统进行社区护理诊断
A.把诊断结果用于社区护理计划的制订
B.诊断应在社区人口密集的地区进行
C.必须是社区各种人员共同参与制订
D.将来能成为一种推动社区健康力量的预防性问题应放在诊断的首位
E.必须使用OMAHA护理诊断分类系统进行社区护理诊断
B、去除混杂因素
C、横向比较不同区域的资料
D、纵向比较各年资料的变化
E、人口特征的资料如人口数、出生数等,使用具体的数字表示
对小王来说,要确定社区护理诊断,以下分析社区护理资料的步骤最重要的是A、统计
B、比较
C、去粗存精
D、去伪存真
E、归类
社区护理诊断中的"一段式"表述方法常用于表述
A、健康的社区护理诊断
B、现存的社区护理问题
C、潜在的社区护理问题
D、现存的和潜在的社区护理问题
E、现存的、潜在的和健康的社区护理诊断
A.尽量使用以往解决类似问题的有效方法和策略
B.制订措施时应考虑选用经费少、效益大的方案
C.只要护士认为是社区急需解决的问题,无需考虑社区和居民的能カ
D.考虑社区护理措施的覆盖率要高
E.社区护士要与护理对象进行充分协商,共同选取适当措施
社区护士小李在制订社区健康护理方案时,错误的做法是()
A、尽量使用以往解决类似问题的有效方法和策略
B、考虑社区健康护理措施的效率要高
C、只要护士认为是社区急需解决的问题,无须考虑社区和居民的能力
D、制订措施时应考虑选用可行性大的方案
E、为社区护理措施排序
制订社区护理目标时,描述错误的是()。
A、应以服务对象为中心
B、应是可实现、可测量的
C、可分为长期目标和短期目标
D、一个护理诊断只能有一个目标
E、目标陈述中要包括评价日期和时间
A.对社区居民进行性传播疾病的知识教育
B.对青少进行性心理教育
C.对青少进行性道德教育
D.让社区居民认识性传播疾病的传播途径
E.以上都正确
关于社区护理工作程序,说法错误的是
A、评价意味着护理程序的终止
B、护理诊断是对护理对象现存的、潜在的或健康的问题的判断
C、应该针对护理诊断制订护理计划
D、社区护理效果的评价是社区护士对护理计划项目最终结果的评价
E、护理诊断的描述可采用PES公式
A.为防止患者走失,老伴不让其外出,把他整日关在家里
B.为防止患者走失,老伴在他衣服上写名字和家中电话
C.老伴时常会让患者帮忙做一些家务
D.老伴尽量让患者自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭
E.为帮助患者记忆,老伴会常和他一起看过去的生活照片
有关社区护理管理的描述正确的是
A.研究社区病人的特点和规律的过程
B.通过研讨对社区系统进行控制的过程
C.确保社区护理质量的过程
D.只为个体提供服务的过程
E.运用诊断原则的过程