美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括()
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 智慧技能
A.研究确定风险调整后的资本收益率,逐步提高和接近国际领先水平
B.积极拓展风险较低业务领域,审慎进入高风险、高收益业务领域
C.确立资本充足率的目标,制定资本筹集和补充方案,并将其长期维持在合理水平
D.提出不良贷款率的控制目标,实现不良贷款率的逐年下降。确定拨备覆盖率水平,逐步达到并满足监管要求
A.信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具