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[主观题]

案例：阅读“写出自己的真情实感”一课的教学实录（节选），完成下题。师：“人非草木，孰能无情”有一些情感，需要表达；有一些情感，需要宣泄，同学们，当你们高兴、伤心、失意、得意时，你们会选择怎样的方式去表

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第1题

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则？我教《

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则？

我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢？”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。

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第2题

李建军老师在《中学生常见心理问题分析及应对》一课中讲授了哪些中学生常见心理问题？针对这些问题采取了哪些应对措施？请结合自己的教育实践分享1-2个自己处理学生心理问题的成功案例。

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第3题

写出表达自己一生正气，立志做清白人的诗句是（）

A.[A] 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

B.[B] 粉骨碎身都不怕，要留清白在人间

C.[C] 江东子弟多才俊，卷土重来未可知

D.[D] 洛阳亲人如相问，一片冰心在玉壶

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第4题

花花是一位经验丰富的带教老师，时时规范自己的言行举止。带教员工时会有理有据、从容不迫地指出学员出现的问题，但是对于难以理解的板块，不会细致耐心的分析讲解。从以上案例，花花老师具备哪些带教老师的优秀特质（）

A.以身作则

B.自信心

C.沟通力

D.因人而异

E.分析力

F.耐心

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第5题

“身正为师,德高为范”，作为一名人民教师，要时刻注意自己的言行，但是还是会有个别教师以为只要别人看不见就没有事，岀现越来越多体罚学生的案例，这主要是教师没有做到（）

A.反省

B.慎独

C.拜师

D.实践

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第6题

阅读以下案例，回答 74～77 题：张老汉在北京郊区盖了10间房屋，与老伴、儿子、儿媳共同生活，产权

阅读以下案例，回答 74～77 题：

张老汉在北京郊区盖了10间房屋，与老伴、儿子、儿媳共同生活，产权人是张老汉自己。后来因修高速公路拆迁，张老汉得到100万元的补偿款。他用这100万元的补偿款购买了三套房子，让家人继续居住，但是产权人依然是张老汉。后来儿媳因与公公婆婆不合，突然间向人民法院起诉公公婆婆，要求公婆给自己25万元的拆迁补偿款

第 74 题该案例体现的是（）关系。

阅读以下案例，回答 74～77 题：张老汉在北京郊区盖了10间房屋，与老伴、儿子、儿媳共同生活，产

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第7题

领导者所给予的鼓励必须是真诚的，和自己的真情实感相一致。（)

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第8题

填入下面括号内的句子，排列顺序最恰当的一项是（）老师转身面向大家，他决定这一课，（），（），（），（）。①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱

A.②④③①

B.②③④①

C.①④③②

D.①③④②

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第9题

商业模式的本质是创造价值，传递价值，收获价值。在手机行业的一片红海中，小米杀出了属于自己的一片蓝海，通过创建小米生态圈商业模式，构建了以小米手机为起点的生态圈。阅读下面案例，分析小米商业模式的本质即它是如何创造价值，传递价值，收获价值，并分析小米是如何打造自己的商业生态圈？

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第10题

阅读案例，下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是（）。①为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉④张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼

A.①②

B.①④