题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

原始状态的教育不具有哪一特征（)。

A.与生产劳动紧密相连

B.与生产劳动相脱离

C.形势极为简单

D.没有阶级性

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第1题

下列属于原始教育特征的有()。

A.教育没有阶级性

B.教育与原始宗教或仪式有紧密的联系

C.教育水平低

D.教育具有强制性

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第2题

从教育有史以来，除（）之外，教育都是具有阶级性的特征。A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教

从教育有史以来，除（）之外，教育都是具有阶级性的特征。

A.原始教育

B.西周教育

C.近代教育

D.现代教育

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第3题

关于仲裁时效的特征，下列说法错误的有（)

A.仲裁时效不具有强制性

B.仲裁时效具有特殊性

C.仲裁时效是以权利人不行使请求仲裁机构保护其权利的事实状态为前提的

D.在仲裁时效完成后权利人所丧失的并非是向仲裁机构申请仲裁的权利

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第4题

下列哪一项属于事故的直接原因？

A.技术的原因

B.教育的原因

C.精神的原因

D.物的不安全状态

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第5题

在教育研究中，试图对一种教育现象进行一因一果式的简单归因分析，往往是比较困难的。这反映了教育研究活动的哪一特征？（)

A.复杂性

B.境域性

C.整合性

D.模糊性

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第6题

下列哪一项不是链路状态路由协议的特征（)

A.能够对网络变化做出快速反应

B.每隔30分钟广播一次

C.网络发生变化时发送触发更新

D.以较长的间隔(如每隔30分钟)发送定期更新，这被称为链路状态刷新

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第7题

教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态，教育现代化的特征不包括（）

A.教育开始成为一个多样的、开放的大系统

B.强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合

C.提倡终身教育，要求教育普及全体人民，本科教育纳入义务教育

D.教育在教学上开始表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征

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第8题

机加工试样平行长度或试样不具有过度弧夹持间的自由度应大于原始标距。（)

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第9题

在教育研究设计中，研究者应明确研究的分析单位和研究内容，而研究内容是分析单位的属性和特征，它一般包括（)。

A.状态、问题和解决方法

B.状态、意向性和行为

C.状态、行为和解决方法

D.意向性、问题和行为

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第10题

中学课本里这样教育我们的孩子，“人是自然性与社会性的统一，人区别于动物的最大特征就是其社会性”．而遭遇．“3·1l”地震后的日本人，在负面情绪影响下，居然首先展现出的是他们______的社会性，而非______的自然性．他们并非不知道趋利避害，而是他们知道，只有合作、互助与秩序才能保证最大限度的利己利人．依次填人划横线部分最恰当的一项是()．

A.合作自私

B.先进原始

C.虚伪真诚

D.优雅野蛮

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