A.中国传统教师职业道德规范中认为教师要为人师表,要求学生做到的教师一定要做得更好
B.对教师的专业业务要求比对教师的职业道德修养的要求高
C.“慎独”是一种道德修养方式,它使教师在任何情况下都能按照教师的道德规范要求去做事
D.汉代董仲舒说:“君子不学,不成其德”,认为学习的主要任务是德性养成
公务员职业道德修养的目标是()
A.促进规范转化为内心需求
B.培养职业良心
C.激发道德责任感
D.焕发工作热情
E.形成良好工作作风
A.慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法
B.提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标
C.形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标
D.公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性