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[主观题]

下列选项中,不属于当代课程的目标与课程结构的一项是().A.重视完整性与课程整体功能B.稳定基础课

下列选项中,不属于当代课程的目标与课程结构的一项是().

A.重视完整性与课程整体功能

B.稳定基础课和课程分科化

C.重视统一性和课程多样化

D.稳定基础课和课程综合化

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第1题
下列选项中,具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值,如不同学科的目标、具体教学过程的目标的是()

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课程目标

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第2题
下列关于课程评价模式的说法中,正确的有()

A.目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据

B.目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并注意收集有关课程实际结果的各种信息

C.CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,与其他评价模式相比也就较为全面

D.CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤

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第3题
下列选项中不属于典型的学科课程的是()。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.跨学科课程

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第4题
下列选项中,哪一个不属于教育背景?()

A.专业

B.学位

C.课程成绩

D.学校

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第5题
下列选项中,不属于学科课程论代表人物的是().A.孔子B.赫尔巴特C.斯宾塞D.克伯屈

下列选项中,不属于学科课程论代表人物的是().

A.孔子

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.克伯屈

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第6题
综合ADDIE模型以及其他的一些模型,可以把培训的流程总结成为六步,下列哪些选项属于六步()

A.制定培训激励机制

B.设定培训目标

C.课程开发与设计

D.培训需求分析

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第7题
下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是()。A.组织复习.认真考试B.问题牵引,有问必答C.整

下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是()。

A.组织复习.认真考试

B.问题牵引,有问必答

C.整体规划,系统设计

D.选取课题,开展研究

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第8题
下列选项中,不属于影响课堂培训效果的因素有()。

A.培训管控是否有效

B.课程的正式程度

C.培训师的教学水平

D.受训者人数

E.不同的培训活动形式

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第9题
下列选项中,哪项不属于学习8课程顾问端功能界面()

A.备课、授课、课后中心

B.数据统计、题库资料库、在线教

C.收款记录+申请退费

D.换班转课

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第10题
下列各项中,不属于课程四要素的是()。

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

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第11题
下列说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是().

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

E.重视个体差异

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