:对“电泳技术的作用”,述说正确的一项是()。
A.电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法
B.电泳可以有效分离不同组分混合物中的细胞和蛋白质
C.在失重情况下,将质量和电荷按不同的比值进行分离
D.可以在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离
A.电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法
B.电泳可以有效分离不同组分混合物中的细胞和蛋白质
C.在失重情况下,将质量和电荷按不同的比值进行分离
D.可以在电场中将质量和电荷不同比值的粒子进行分离
A.电泳是在太空环境中分离与提纯生物物质的物理方法
B.电泳可以有效分离不同组分混合物中的细胞和蛋白质
C.在失重情况下,将质量和电荷按不同的比值进行分离
D.可以在电场中将质量和电荷比值不同的粒子进行分离
A.被规定着指环境使它们只能生长在石缝间,是指环境对生命成长的限制、约束作用;又被环境改变着指环境使它们成为战胜环境的强者,环境可以从外部来改变和影响生命的发展
B.环境的“规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”说明环境可以促使种子从自身来改变和影响生命的发展
C.被规定着指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”的只是自己的生长方式,以“瘦叶”藏身自己,以“蔓藤”深埋间隙,以“伤疤”述说自己
D.被规定着指这些种子命运如此,改变着指环境使它们成为战胜环境的强者
下列推断正确的一项是()。
A.利用电泳技术制取的生物制品,可将病灶从患者的机体中剥离出来
B.在太空实验室,附着“培养细胞”的小球,能悬浮于介质营养液中
c.克了地球重力,培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生
D.培养介质受热时,如果电场力增加则沉淀现象消失,对流现象显现
A.利用电泳技术制取的生物制品,可将病灶从患者的机体中剥离出来
B.在太空实验室,附着“培养细胞”的小球,能悬浮于介质营养液中
C.克服了地球重力,培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生
D.培养介质受热时,如果电场力增加则沉淀现象消失,对流现象显现
A.地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布,使之出现叠压现象
B.居于上层的“培养细胞”,在得到营养的同时也吸纳了毒气,存活能力下降
C.在培养介质罐中,被压在下层的“培养细胞”死亡后,尸体腐烂不断释放毒气
D.地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部,细胞存活环境随之恶化
下列叙述不符合文意的一项是。
A.在地球一k无法进行哺乳动物细胞的体外培养,而在太空中能够顺利完成
B.利用太空的特殊环境提取生物制品的科学实验取得进展,研发前景看好
C.在太空实验室利用电泳技术提取生物激索、蛋白质等,效率高、质量好
D.发展太空制药与生物制品业将会取得良好的社会效益和巨大的经济效益
A.不效,则治臣之罪,以告先帝之灵,辞情恳切、催人泪下,足见诸葛亮感恩图报之心
B.诸葛亮临危受命于先帝,把兴复汉室,还于旧都当成自己的重大责任和使命
C.述说与先帝患难与共的历史,是为了说明创业艰难,也含蓄强调自己特殊的身份,暗自给刘禅施压
D.回顾影响自己人生的三件大事:三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤,深切地抒发了作者对先帝的感激。尤其是三顾茅庐,表达了诸葛亮希望后主能够效法先帝,知人善用
A.地球重力作用破坏了“依附在球面上的细胞”的分散排布,使之出现叠压现象
B.居于上层的“培养细胞”,在得到营养的同时也吸纳了毒气,存活能力下降
C.在培养介质罐中,被压在下层的“培养细胞”死亡后,尸体腐烂不断释放毒气
D.地球重力使“培养细胞”的代谢物沉降在介质罐底部,细胞存活环境随之恶化