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[主观题]

为了预测大学生毕业后的就业意向，《就业指南》杂志在大等学生中进行了一次问卷调查，结果显示，超过

半数的答卷都把教师作为首选的职业。这说明，随着我国教师社会地位和经济收入的提高，大学生毕业后普遍不愿意当教师的现象已经成为过去。以下哪项如果为真．将严重削弱上述结论？

A. 目前我国教师的平均收入。和各行业相比，仍然是中等偏下

B. 被调查者虽然遍布全国大学100多所院校，但总人数不过1000多人

C. 被调查者的半数是师范院校的学生

D. 《就业指南》并不是一份很有影响的杂志

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第1题

为了预测大学生毕业后的就业意向，《就业指南》杂志在大学生中进行了一次问卷调查.结果显示，超过半数的答卷都把教师作为首选的职业。这说明，随着我国教师社会地位和经济收入的提高，大学生毕业后普遍不愿意当教师的现象已经成为过去。以下哪项如果为真，将严重削弱上述结论？

A.目前我国教师的平均收入，和各行业相比，仍然是中等偏下

B.被调查者虽然遍布全国大学100多所院校，但总人数不过1000多人

C.被调查者的半数是师范院校的学生

D.《就业指南》并不是一份很有影响的杂志

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第2题

从目前形势看，（)有可能成为大学生毕业后就业的首选。A 考公务员B 自主创业C 进外企D 进国企

从目前形势看，()有可能成为大学生毕业后就业的首选。

A 考公务员

B 自主创业

C 进外企

D 进国企

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第3题

：定义： ①促进就业：国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件，扩大就业机会的各种措施的总称。 ②安置就业：国家对谋求职业者进行统包统配，有政府强制性，求职者和用人单位必须服从。 ③劳动就业：是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。典型例证： (1)王先生是80年代的大学生，毕业后被分到东北工作。 (2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会，促进军属的就业。 (3)刘从大学毕业后，一直没有工作，目前在学复习准备参加研究生考试。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第4题

定义： ①促进就业：国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件，扩大就业机会的各种措施的总称。

②安置就业：国家对谋求职业者进行统包统配，有政府强制性，求职者和用人单位必须服从。 ③劳动就业：是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄内从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。典型例证： (1)王先生是80年代的大学生，毕业后被分到东北工作 (2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会，促进军属的就业 (3)小刘从大学毕业后，一直没有工作，目前在家复习准备参加考试上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第5题

毕业生在福建省毕业生就业创业公共服务网(http://220.160.52.58/)上可申请“三支一扶”、“大学生志愿服务欠发达地区计划”、“创业()级资助项目”、“求职创业补贴”，可办理“就业登记”业务，可查看求职信息、查询“档案转递信息”(2019届后毕业生)，可向创业导师咨询等。

A.省级

B.市级

C.国家级

D.区级

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第6题

高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段话主旨的概括最准确的一项是()。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低

D.对大学生的精英就业观念需要改变

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第7题

(一) 2013年全国高校毕业生为699万人，而在2014年这一数字将再次被刷新，预计2014年全国高校毕业生达到727万人，比上年多出28万人，再次创下历史新高。与毕业生毕业规模同步增长的还有更大的就业压力。为此教育部要求，要鼓励和引导更多的毕业生到基层就业，同时，积极协调有关部门尽快制定简化创业手续、降低创业门槛的具体办法。要求从2014年起，各高校要逐步发布本校毕业生就业质量年度报告，及时调减就业率持续偏低专业的招生计划。另外，大学生自身也要在就业中发挥主观能动性。就业是与失业相对应的概念，一国的失业率也与国家的经济发展和稳定有着密切的关系，关于失业与失业率的概念正确的是()。 ①失业即愿意就业但未就业 ②失业率指失业人ISl与总人口之比 ⑧失业指有劳动能力、愿意就业但没有工作的人群 ④失业率指失业人口与劳动人口之比

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

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第8题

让大学生学有所用、学有所得、自食其力，不仅关乎这些大学生的生存发展，更关乎社会稳定。大学生就业难原因众多，既有“结构性困难”-比如，到基层的少，一些高校的学科和专业设置不合理；还有当下国际金融危机蔓延，造成岗位需求减少等。从长远来说，高校应把大学生就业放在更加突出的位置，加大对大学生就业、创业方面的指导和培训；教育主管部门也应把学生就业率作为考评学校教学质量的重要指标，实行就业率对本科教学评估的一票否决制，促使大学的管理者真正重视起大学生毕业后的就业能力问题。这段文字表达的主旨是()。

A.大学生就业形势严峻

B.如何让大学生学有所用

C.大学生就业难的原因及相应办法

D.各部门将大学生就业放在就业工作的首位

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第9题

高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些

大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。这段文字意在强调()。

A．大学生就业依旧很闲难

B．高等教育实际上还是精英教育

C．大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低

D．大学生的精英就业观念需要改变

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第10题

现代大学生的求职压力越来越大，在毕业找工作时，很多人都会有失落的感觉和悲观的情绪。以80后、90后为主体的大学生，更多地把就业压力归结于“社会用人不公、家庭帮助不大、学校指导乏力”，而忽视了内部因素：自我努力不够，对就业压力的归因仍存在“怨妇”现象。这段文字的论述中心是（）。

A.大学生的求职压力越来越大

B.如何寻找就业机会和发展途径

C.大学生求职难的原因

D.大学生需要从自身找原因解决求职压力问题

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