A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中的多种形式教学资源分类存放
A.博客营销以个人观点为主要内容
B.微博内容精简,以发布状态和趣闻趣事为主
C.微博的信息传播重视时效性
D.博客营销以信息发布者为核心
A.建议学生选择另一个受访者
B.让学生向那位受访者道歉,但仍把内容留着博客中
C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为,让学生删除或修改内容
D.学生删除博客内的一些信息,留下大部分内容
E.将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。选择说明合作学习课堂差异性的范例