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第1题
推广目标的类型有（）。
A.教育目标
B.经济目标
C.行为目标
D.社会目标
E.综合目标
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第2题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
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第3题
制定幼儿园具体目标时，以下做法错误的是（)
A.教育目标分解的方法要恰当
B.教育目标的涵盖面要全面
C.教育目标要有连续性和一致性
D.教育目标的制定要完全满足家长的要求
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第4题
幼儿园保教目标须在各保育目标的拟定中克服全面性，使幼儿得到完善的教育。（)
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第5题
行为目标强调的是目标的理解性、（),能够指导教育者具体实施教育活动并评价其教育活动效果。
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第6题
优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。（)
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第7题
不属于工程咨询单位的发展目标的是（）。
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第8题
在多方案比较中，首先为每个目标的各个实现方案评定一个分数，然后按一定的算法得出一个综合总分，按综合总分的高低进行方案比选，这种方法是（）。
A.目标排序法
B.两两对比法
C.综合评分法
D.逐步淘汰法
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第9题
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（)。
A.掌握教育目标的准确性
B.掌握教育内容的教育价值
C.了解家长的需求
D.了解教育内容与教育目标之间的关系
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第10题
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（)。
A.对食物的营养有初步的认识
B.比较自觉地控制自己的情绪和行为
C.体验创造性地进行体育活动的乐趣
D.初步学会简单评价与同伴的行为
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第11题
建设工程项目质量的形成过程，体现了从目标决策，目标细化到目标实现的系统过程，而质量目标的决策是（）的职能。
A.建设单位
B.设计单位
C.项目管理咨询单位
D.建设项目工程总承包单位
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