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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()取向的课程实施认为实施只是预定计划的线性的执行过程,其成效以目标达成程度为衡量标准。

A.社会观

B.政治观

C.文化观

D.技术观

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第1题
从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。

A.忠实取向

B.调适取向

C.经验取向

D.创生取向

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第2题
“教师是主动的、积极的消费者”,这种观点属于课程实施取向中的()。

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.创生取向

D.消费取向

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第3题
课程实施的创生取向把课程变革、课程实施视为具体实践情境中教师和学生创造和开发自己的课程的过程,从本质上支配其的是()。

A.解放理性

B.实践理性

C.技术理性

D.工具理性

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第4题
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。

A.培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据

B.培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提

C.培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处

D.培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件

E.培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

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第5题
把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于()。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.课程评价

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第6题
学校课程评价是反思、修订课程计划和改善课程实施的基础。()
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第7题
某项目实施过程中,已完工作预算费用曲线(BCWP)与已完工作实际费用曲线 (ACWP)靠得很近,而与计划工作预算费用益线(BCWS)离开很远,则表示项目}在().

A.费用与进度上均是按预定计划目标进行的

B.费用与进度上均没有按预定计划目标进行

C.费用上是按预定计划目标进行的

D.进度上是按预定计划目标进行的

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第8题
国家管理和评价课程的基础是()。A.课程计划B.课程标准C.课程整合D.课程实施

国家管理和评价课程的基础是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程整合

D.课程实施

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第9题
认为教学属于课程实施的内容,这体现的课程论与教学论的关系是()。

A.独立观

B.大教学论

C.大课程论

D.并行观

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第10题
培训项目实施计划的落实,首先需要开发相应的培训课程,进而依据培训课程编制教学大纲,再编选教材、编写教案等,使培训项目实施计划一环扣一环地得到落实。()
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