根据课文《四个太阳》填空:我画了个()的太阳送给夏天;我画了个()太阳送给春天;我画了个()太阳送给秋天
A.绿绿,金黄,彩色
B.绿绿,彩色,金黄
C.彩色,绿绿,金色
A.绿绿,金黄,彩色
B.绿绿,彩色,金黄
C.彩色,绿绿,金色
A.盲目自信
B.知识的诅咒
C.协调缺失
D.墨菲定律
A.盲目自信
B.知识的诅咒
C.协调缺失
D.墨菲定律
A.绿绿的太阳给春天,金黄的太阳给夏天,红红的太阳给秋天,白色的太阳给冬天
B.彩色的太阳给春天,绿绿的太阳给夏天,红红的太阳给秋天,金黄的太阳给冬天
C.彩色的太阳给春天,绿绿的太阳给夏天,金黄的太阳给秋天,红红的太阳给冬天
D.红红的太阳给春天,彩色的太阳给夏天,金黄的太阳给秋天,绿绿的太阳给冬天
1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句?()
A、我一下课就回宿舍了
B、老师一说我就理解了
C、他们一毕业就结婚了
D、我一喝咖啡就睡不着觉
2.若是想训练学生成段表达能力,以下哪一种操练方法最合适?()
A、依照课文填空
B、自编状况对话
C、分角色表演课文
D、变换角色复述课文
3.授课生写汉字"航"时,最合适的授课方法是?()
A、带领学生反回信写,熟能生巧
B、介绍"航"的古意,加深学生印象
C、先拆分"航"的笔画笔顺,再练习整字
D、先解析"航"的结构,练习部件,再练习整字
4.在课文串讲环节,教师会针对课文提出一些显现性问题,如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等,这类提问方式与以下哪项不一样?()
A、阿里和安娜是什么关系?
B、阿里为什么还没接到妹妹?
C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间?
D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到?
A.他们总是告诉你幅画的“意思”是什么
B.我是个学艺术的学生,画了很多画
C.它们就是些好看的图室
D.有很多人装成很懂现代艺术的样子
A.他们总是告诉你一幅画的“意思”是什么。
B.有很多人装成很懂现代艺术的样子,
C. 我是个学艺术的学生,画了很多画。
D.它们就是些好看的图案。