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[主观题]
“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D
“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.个别差异性
D.稳定性和可变性
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“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。
A.顺序性和阶段性
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“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.个别差异性
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
