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[判断题]

“接受学习”的创始人是奥苏贝尔,“发现学习”的创始人是布鲁纳。此题为判断题(对,错)。

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第1题
下列观点符合奥苏贝尔认知—同化学习理论的是()

A.教师要采用发现法进行教学

B.学生的学习是一种有意义的接受学习

C.教师在教学中可以采用先行组织者教学策略

D.学习是尝试错误的过程

E.学习是形成刺激和反应之间的联结

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第2题
奥苏贝尔提出有意义接受学习,是因为接受学习的效率更高。(常考)()
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第3题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ()

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第4题
认为“……主要是有意义的接受学习”的心理学家是()

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.马斯洛

D.加涅

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第5题
奥苏贝尔认为,接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习,是课堂学习的主要形式。()
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第6题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

A. 有意义的接受学习

B. 有意义的发现学习

C. 合作学习

D. 非指导性学习

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第7题
“有意义接受学习”是美国教学心理学家()提出的一个概念。

A.皮亚杰

B.夸美纽斯

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

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第8题
美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是()。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有

美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是()。

A.机械的接受学习

B.机械的发现学习

C.有意义的发现学习

D.有意义的接受学习

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第9题
奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为接受学习与发现学习。()
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第10题
奥苏贝尔认为,接受学习必然是机械的,发现学习就是有意义的。此题为判断题(对,错)。
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