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[单选题]
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.凯洛夫
D.维果茨基
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A.增强专业发展意识
B.提高数学教育理论修养
C.丰富数学教育实践性知识
D.参与数学教育研究
E.在教学反思中成长
A.新媒介发展影响儿童成长
B.城市儿童使用新媒介的人数在激增
C.城市儿童新媒介使用低龄化趋势明显
D.新媒介已成为儿童的主要娱乐方向
A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性
B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制
C.幼儿园单方面向小学看齐
D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制
小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选：用()。
A.探究的方法
B.活动的方法
C.直观的方法
D.讲授的方法
A.联系学校所有其他课程与教学的桥粱或者中介性课程
B.辅助学校其他课程与教学活动进行的工具性课程
C.专门实施和综合发展学生语言和思维能力的课程
D.对学校其他课程与教学的补充性课程
