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[单选题]
（)是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。
A.同伴互助
B.反思日记
C.教历研究
D.教学观摩
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A.教育心理实验法
B.观察法
C.自然实验法
D.实验室实验法
A.通过艺术手段开展美育
B.通过观赏大自然开展美育
C.通过日常生活开展美育
D.通过美育课程开展美育
A.要通过各种教学活动，运用多种教育手段和方法，对儿童实施品德教育
B.教师应结合知识的传授，对儿童进行思想品德教育
C.教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样
D.教师在教学过程中，可以忽视思想品德的教育
教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）
A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力
A.感知阶段，学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段，完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
A.上海某出版社把图书批发给新华书店上海市店，市店再转批给某个体书店销售
B.苹果公司在不少高校开设校园体验中心，为所在高校学生、教师和职工提供教育优惠
C.裂帛通过在淘宝开设旗舰店，销售自己设计制作的少数民族服饰，成为知名的淘宝品牌
D.联想在中关村维修城设有售后服务中心，为消费者提供产品检测、养护、维修等多种服务
