按照西方教育学科形态发展的历史线索来看,前学科时期的终点是()。
A.亚里士多德《工具论》的诞生
B.赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.赫拉克利特辩证法思想的提出
D.夸美纽斯《大教学论》的诞生
A.亚里士多德《工具论》的诞生
B.赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.赫拉克利特辩证法思想的提出
D.夸美纽斯《大教学论》的诞生
A.19世纪80年代
B.20世纪初
C.20世纪20年代
D.20世纪40年代
A. 因为中国教育重视尊重传统,所以本土传统文化的价值得到进一步凸现
B. 国外的研究与实践认为中国的科举制度是中国在制度文明上对世界的重大贡献,体现了人才评价选拔方面最公平合理的实践探索
C. 科举时代鉴别和选拔人才绝非仅有死记硬背一途,“行行出状元”思想就是常规科举的重要补充
D. 中国历史上人才辈出得益予传统教育,近一二十年中国对传统教育史的研究成果,为我们借鉴本国的传统教育提供丰富的资源
A.知识分子阶层
B.中产阶级
C.领导阶层
D.无产阶级
A.支持
B.反对
C.中立
D.无所谓
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣
C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习第二部分结束,请继续做第三部分!
填人画横线部分最恰当的一项是:
A .渗透 排挤
B .结合 无视
C .渗透 轻视
D .结合 限制
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣
C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习
A.渗透 排挤
B.结合 无视
C.渗透 轻视
D.结合 限制
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣
C.重视人类文明的成果并使其不断发腱进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习
填人画横线部分最恰当的一项是
A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制