根据微生物的种类及其对氧气要求条件的不同,可以把生物处理工艺分为()和()二种类型
A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C.利用高温高压消灭不需要的杂菌
D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素
A.根据微生物对碳源需求的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸
D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素
A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基
B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子
C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸
D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基加入不同的抗菌素
A.使链式燃烧反应中断
B.使燃烧物冷却、降温
C.使燃烧物与氧气隔绝
D.使燃烧区内氧气浓度降低
A.火成岩
B.变质岩
C.石膏岩
D.石英砂岩
A.甲公司产品不在中国环境标志产品认证范围内,但其仍有权向认证机构填报环境标志产品种类建议表
B.丙公司生产的运动鞋2012年获得了环境标志认证,根据环境标志的时效性,该标志3年后仍需重新申请环境标志认证
C.乙公司的污染物排放不符合国家排放标准,但只要其生产的节能荧光灯符合认证条件,其产品仍可获得环境标志认证
D.丁公司有权在其获得环境标志认证的产品及其包装上使用认证的环境标志图形,也可在认证产品广告宣传中使用该图形
A.流程图是把工作活动中的条件与行动加以区分,根据不同的条件采取不同行动的对应关系并以表格形式解释
B.语句描述是通过语言形式揭示工作任务中的要素、关系及其运作要求
C.时间列是根据时间长短与顺序来揭示整个工作过程中各任务的轻重与关系的形式
D.决策表和流程图比较适合那些任务之间存在前后顺序或逻辑关系的流水作业岗位
A.生长因子是微生物的必需营养素,配制培养基时必须添加适量的生长因子
B.不同微生物需要的生长因子的种类不同
C.在体外培养寄生型微生物时,往往需要添加生长因子
D.微生物对生长因子的需要量很少,但是不可或缺