题目内容
（请给出正确答案）
A.作者主要想歌颂邓稼先作为科学家的精神品质，因此对邓稼先故事细节的描写非常少
B.作者拿邓稼先和奥本海默做对比，主要目的是为了证明中国科学家比美国科学家更厉害
C.文章第一部分先从屈辱的近代史写起，是为了把邓稼先放到宏阔的历史背景下，从更高的高度上评价邓稼先的功绩
D.引用《吊古战场文》是为了渲染工作环境的艰苦
答案
B、作者拿邓稼先和奥本海默做对比，主要目的是为了证明中国科学家比美国科学家更厉害
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A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节
B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写
A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节
B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写
A.照应课文第一个小标题内容，表现民族崛起是一代代中国人的追求
B.这首歌是我父亲所喜欢的，他一生都喜欢，所以我也喜欢这首歌，故在此引用
C.作者用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神，是对他为祖国国防屡建奇功的赞美，也是对他为中国民族完全摆脱任人宰割危机的命运的贡献的真实写照
D.作者觉得行文太枯燥，加上一首歌，增加文章的文学色彩
A.本文是一篇回忆性小说
B.作者采用横式结构法，巧立主题式小标题，运用板块并列的结构，多角度多侧面地展示了人物的性格和品质
C.文章贯串全文的线索是：邓稼先的杰出贡献和高尚人格
A.这篇文章的形式是散的，没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插了古文，诗歌，电报等内容，但是主题是集中的：中华几千年优秀的传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林
B.文章采用小标题式的结构，将文章分成了六个部分，每个部分对人物都各有侧重，彼此之间没有联系
C.文章第一部分写到对这一转变做出了巨大的贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先，这句话说明邓稼先只是中国无数科学家中普普通通的一员，所以并不出名
D.文章中将美国原子弹设计的领导人和中国原子弹设计的领导人放在一个标题下进行对比，目的是说明中美双方科学家的品质的不同的
A.揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦
B.对当年在昆明时生活的怀念
C.寄托了对邓稼先的怀念
D.烘托了邓稼先工作环境的艰辛
A.本质区别在于性格和为人
B.邓稼先锋芒毕露，从不骄人；奥本海默谦卑温和，却不给人面子
C.邓稼先老实忠厚，从不骄人；奥本海默锋芒毕露，不给人面子
D.本质区别在于品质与精神
A.这段话中可是之前指出了奥本海默和邓稼先的共同之处
B.作者用可是过渡，接着概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同
C.这段话中破折号的用法是解释说明
D.这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥
