王老师正在准备一场全校公开课,他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导入-引导探索-合作交流-总结评价”的教学过程,并且他根据学生的学业表现。将成绩好中差三类的学生混合搭配为八个小组,选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中王老师的教学设计,包括()。
A.现代教学理论
B.教学的实际需要
C.学生的需要和特点
D.教师的教学目的
A.现代教学理论
B.教学的实际需要
C.学生的需要和特点
D.教师的教学目的
A.百度学术
B.中国科技期刊开放获取平台
C.国家哲学社会科学期刊数据库
D.国家自然科学基金基础研究知识库
A.领导看到小张在晋升前的民主评议中得票很低,就断定他人品不好,打消了提升他的念头
B.小刘在社团主席竞选中败得很惨,当小王劝他再参加学生会将要进行的主席选举时,他觉得小王是敌意来挖苦他的
C.王老师班上的学生陈强一向表现平平,却在最近的学科竞赛上获得了全校最好成绩,王老师觉得陈强在竞赛中存在作弊行为
D.某公司赵总一直不同意李总提出的年底奖金分配方案,李总多次与之沟通收效甚微,李总认为赵总过于维护自己部门的利益
A.领导看到小张在晋升前的民主评议中得票很低,就断定他人品不好,打消了提升他的念头
B.小刘在社团主席竞选中败得很惨,当小王劝他再参加学生会将要进行的主席选举时,他觉得小王是故意来挖苦他的
C.王老师班上的学生陈强一向表现平平,却在最近的学科竞赛上获得了全校最好成绩,王老师觉得陈强在竞赛中存在作弊行为
D.某公司赵总一直不同意李总提出的年底奖金分配方案,李总多次与之沟通收效甚微,李总认为赵总过于维护自己部门的利益
A.李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动
B.多病的老王的女儿,还是个不懂事的孩子
C.他给你讲的一席话,我看你一句都没有听进去
D.自我介绍一下,我已有女朋友,在医院工作
A.青岛开发区攻克技术难题,建起了4000平方米的鱼苗越冬基地
B.一踏进办公室,就看见几个工厂的负责人正在焦急地等着他
C.中华民族在漫长的历史发展中,建构起了十分成熟的道德价值体系
D.信息制约着学校领导决策的质量
A.解放前,我国农村很多地方流行甲亢,经过科学家的研究,最终攻克了这种病症。
B.潇洒的内涵包罗万象,但都是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
C.李老师看见王老师带着他班上的学生正在植物园里采集标本。 (⊙o⊙ )
D.国家林业局决定今年引进小批量“干水”产品,在西部春季造林中试用。
A.解放前,我国农村很多地方流行甲亢,经过科学家的研究,最终攻克了这种病症。
B.潇洒的内涵包罗万象,但都是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
C.李老师看见王老师带着他班上的学生正在植物园里采集标本。
D.国家林业局决定今年引进小批量“干水”产品,在西部春季造林中试用。
根据上述定义,下列各项体现了自我障碍策略的是()。
A.李浩是个性格比较内向的男生,从小就不善言辞,当妈妈让他去相亲时,他觉得肯定会失败,后来果然失败了
B.王琦要参加一场重要的网球比赛,因为对手比较强大,他在上场前一天对家人说:如果明天不下雨,我就能赢
C.白宇平时不好好学习,他觉得期末考试肯定考不好,于是在考试前淋雨发烧了,回家后他说是因为生病所以没考好
D.吴非没有好好准备第二天的知识竞赛,他对同学说自己肯定没戏了,但是第二天他却意外地夺得了一等奖
A.当时欧洲学者理想化看待中国
B.当时欧洲学者不注重实证研究
C.乌托邦式的中国形象并不存在
D.乌托邦式的中国形象并不完美
A.当时欧洲学者理想化看待中国
B.当时欧洲学者不注重实证研究
C.乌托邦式的中国形象并不存在
D.乌托邦式的中国形象并不完美