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[单选题]

传统上治疗模式比较强调()

A.平等的合作关系

B.成员的互助系统

C.治疗小组中的个人

D.与案主一起工作

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第1题
有学者认为中国的心性之学,不是西方传统哲学中理性的灵魂论,或近代科学中的心理学,而是具有修
身济世内涵的人生价值学。流行于西方的“深度心理学”,多半是从人的本性以外的物性或兽性来理解人,反映了西方人的悲观和失望情绪;而中国心性之学是天地合德的“高度心理学”,它可以安顿人心,济焦润枯。

这段文字意在:

A比较中西方心性研究的差异

B阐述中国心性之学的内涵

C强调心性之学对人生的作用

D分析中国心性之学的科学意义

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第2题
传统的儿童语言教育比较强调()的发展。

A.书面语能力

B.交谈的能力

C.口语能力

D.倾听的能力

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第3题
HRBP较传统HR比较,其功能定位区别有()。

A.强调提升效率

B.帮助业务解决问题

C.确保业务持续产出

D.强成本控制

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第4题
比较关系营销相和传统市场营销,正确的观点是()。

A.两者的核心都是交易

B.前者强调如何保持现有客户,后者强调如何获得客户

C.后者关心目标市场,前者则不涉及

D.两者都以获利为目的

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第5题
让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家
庭命运的机会,这是以积极方式调整社会利益格局的最好路径之一。如果寒门的家长和孩子在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望,索性走向自暴自弃,成为社会不安定因素,这将使整个国家为教育不公平的后果付出极其高昂的代价。从这个意义上说,关注弱势群体。一个重要方面就是保障他们的受教育权乃至平等就业权。 这段文字意在强调:

A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径

B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁

C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权

D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动

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第6题
当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时,学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源,通过世界性的
比较与对话,以寻找未来的发展方向与道路。此时,音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观,以此条件,中西音乐才有对话的可能。否则,我们只有听话的资格,而没有发言与对话的权利。因此,中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音色库、原料等来进行其价值定位的,而是参照当今东西方音乐文化比较研究而定位的。 本段概括最恰当的一项是:

A.通过比较与对话探求解决文化危机的途径

B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观

C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位

D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

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第7题
传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位,强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。()
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第8题
在规划目标和原则上应强调社会平等和社会公正,而在基础设施建设的实践上,多遵循效绩优先的原则。()
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第9题
建设工程项目采用Partnering模式的特点是()。A.Partnering协议是施工合同文件的组成部分B.Pa

建设工程项目采用Partnering模式的特点是()。

A.Partnering协议是施工合同文件的组成部分

B.Partnering模式强调资源共享和风险共担

C.Partnering模式可以独立于其他模式而存在

D.Partnering模式不需要突破传统的组织界限

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第10题
与传统教学相比,计算机辅助教育提供了更加丰富的教学模式,请结合教学实践谈谈计算辅助教育提供的几种教学模式的特点,并与传统教学进行比较。

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