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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系,这是()。

A.学校教育制度

B.教育方针政策

C.学校管理制度

D.学校教育计划

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第1题
一种国家各级各类学校总体系,详细规定各级各类学校任务、目的、规定、入学条件、学习年限及它们之间关系,这是:()。

A.学校教诲制度

B.教诲方针政策

C.学校管理制度

D.学校教诲筹划

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第2题
学校教育制度,通常称为学制,或称为学校系统,是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的()及相互关系的总和。

A.任务

B.修业年限

C.入学条件

D.性质

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第3题
学制是指一个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的系统,它规定了各级各学校的性质任务、入学条件、修业年限以及它们的关系。()
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第4题
中共中央国务院关于同意规划体系更好发展国家发展规划战略导向作用的意见:国家发展规划,居于规划体系最上位,是其他各级各类的总遵循。()
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第5题
()是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育理论

D.教育制度

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第6题
教育目的是各级各类教育培养人的总的____和总的____,是各级各类学校工作遵循的总方针.

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第7题
各级各类师范院校的学校数和人数之间的比例关系,以及师范教育与整个教育体系之间的比例关系,称为()

A.体制结构

B.布局结构

C.禅传结构

D.专业结构

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第8题
“八五”普法规划指出,深化“法律进学校”,推动各级各类学校健全依法治理制度体系,加强学校法治文化建设,切实提升()的意识和能力。

A.从严治党、从严管理

B.从严治校、从严治学

C.依法办校、依法管理

D.依法办学、依法执教

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第9题
教育目的是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定,是各级各类学校必须遵循的总要求。()
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第10题
教育目的的层次包括()。

A.教师的教学目标

B.国家的教育目的

C.各级各类学校的培养目标

D.学生的学习目标

E.社会的价值取向

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第11题
学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照《残疾人教育条例》以及国家有关法律、法规的规定,实施残疾人教育,对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学,不得拒绝招收。()
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