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[判断题]

自我学习模型又称为自我调节学习,是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为,使它们指向目标实现的一种过程,它在领导力开发中显得尤为重要。()

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第1题
学习心理学家认为,自我调节学习是一个循环过程,包括()、()、()及()。

A.自我评价与监控

B.目标设置与策略计划

C.策略执行与监控(意志控制)

D.策略结果的监控

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第2题
如果出现心理问题,应该避免的作法是()。‏

A.采用转移注意力或情绪发泄等方法进行自我调节

B.主动学习心理健康知识,提高自我认知并不断完善自己

C.找信任的人或专业的心理医师寻求帮助

D.感觉有了心理问题很不光彩,不愿与人交流

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第3题
“圣吉模型”的修炼包括()。

A.自我超越

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.团体学习

E.系统思考

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第4题
学习型组织是指组织全体成员发展持续学习和适应变革的能力。学习型组织应包括的要素有()。

A.建立共同愿景

B.团队学习

C.改变心智模式

D.自我超越

E.系统思考

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第5题
下面对期望风险和经验风险描述正确的是()。

A.经验风险指模型关于联合分布期望损失,期望风险指模型关于训练样本集平均损失

B.在有监督学习的训练过程中,经验风险大和期望风险大被称为过学习

C.在有监督学习的训练过程中,经验风险小和期望风险大被称为欠学习

D.期望风险指模型关于联合分布期望损失,经验风险指模型关于训练样本集平均损失

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第6题
自我封闭是指将自己与外界隔绝开来,很少或根本没有社交活动,除了必要的工作、学习以外,大部分时间自己独处。()
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第7题
在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中,自我体验是指A、自我想象的过程B、自我实践、获得经验的过

在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中,自我体验是指

A、自我想象的过程

B、自我实践、获得经验的过程

C、自我接受他人的心理治疗的经验过程

D、自我思考、分析判断的过程

E、自我感受的过程

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第8题
自我评价与监控它是指学习者对自己使用的每种学习策略的结果所进行的监控、反思与修正,以决定所选策略的有效性。()
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第9题
学习优秀的学生比学习困难的学生更善于使用自我调节学习策略来改善其(),进而提高他们的学习成绩。
学习优秀的学生比学习困难的学生更善于使用自我调节学习策略来改善其(),进而提高他们的学习成绩。

A.学习方式

B.习惯

C.技能

D.学习策略

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第10题
中学生在学习目标正确确定的前提下,长时间内坚持不懈地为学习目标的实现而努力拼搏的一种意志品质,这是()。

A.挫折承受力

B.顽强力

C.自我调节

D.忍耐性

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第11题
麦基奇把学习策略分为策略、元认知策略、资源管理策略,其中元认知策略包括计划、()和自我调节。

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