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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小组功能为依据,不属于常见小组教学类型的是()。

A.辅导小组

B.指导讨论组

C.解答问题组

D.成对互助组

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第1题
小学数学教学中的新授课分为三种类型,不包括()

A.讲练课

B.探究研讨课

C.自学辅导课

D.小组学习课

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第2题
针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

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第3题
不属于质量管理小组4个选题类型的是()。

A.现场型课题

B.攻关型课题

C.管理型课题

D.生产型课题

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第4题
PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于()

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

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第5题
()是教学对象的主要组织形式。

A.班级

B.学校

C.小组

D.年级

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第6题
专业基地设置本专业基地负责人、教学主任、教学秘书和教学小组,轮转科室设置教学主任、教学秘书和临床带教小组。()
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第7题
对于教师来说,案例教学的中心环节是()。

A.做好分析准备

B.管理好教学秩序

C.参与小组学习

D.课堂讨论

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第8题
幼儿园教学活动组织形式一般有集体教学活动形式、小组教学活动形式、个别教学活动形式等。()
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第9题
STAD方法在设计时注意了合作学习成功的一些关键点,这包括:()。

A.小组有着共同的目标,比如说获得本周的团体奖状,或者因为团体表现好而得到一些特权

B.每个人都必须努力学习,才能为小组做贡献,而不努力学习,只能给团体带来伤害

C.每个人对小组的贡献机会是均等的,因为都是在很自己的过去比,既不特别困难,也不特别容易

D.要让学生感到合作学习有趣味性

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第10题
PBL的教学每个学习小组的人数以()为宜

A.10-12人

B.7-8人

C.5-6人

D.3-5人

E.2-3人

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第11题
PBL的教学学习小组中书记员的职责是()

A.记录整理

B.主持讨论

C.安排学习任务

D.监督讨论效果

E.总结发言

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