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更多“教育的基本原理是循着教育与社会发展和教育与生活的发展这两条主…”相关的问题
第1题
下列各句中，没有语病的一句是（）。
A.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
B.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
C.只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。
D.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
第3题
教育政策的原则性具体体现在：它（)。
A.为教育事业的发展提出明确目标
B.毫不妥协地为全民族的根本利益服务
C.协调处理教育与经济社会发展的多维度关系
D.毫不妥协地体现党和国家的意志和政治意图
第6题
下列句子中有歧义的一句是（）。
A.情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。
B.科学技术迅猛发展，推动着生产和制造技术不断改进和革新。
C.我看到你那年才6岁。
D.农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上鳃决不发达地区农村剩余劳动力的问题。
第8题
下列句子中有歧义的一句是（）。
A.情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。
B.科学技术迅猛发展，推动着生产和制造技术不断改进和革新。
C.我看到你那年才6岁。 $_$
D. 农村工业化和城市化的同步发展，将从根本上解决不发达地区农村剩余劳动力的问题。
第11题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象，语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等，被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物，是客观世界，它的主要目标是求真，而人文研究的对象是人，是主观世界，它的主要目标是求善。由此可见（）。
A.科学为人文奠基，要以人为本；人文为科学导向，要符合科学
B.现今倡导的素质教育，实质上可归结为人文与科学教育的融合
C.科学教育是偏重于“做事”的教育，人文教育是偏重于“做人”的教育
D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮，也是人全面协调发展的双翼
