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[主观题]

提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是()。A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.夸美纽斯

提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是()。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.夸美纽斯

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第1题
依据赫尔巴特的教学形式段理论,学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心,通过教师讲解或提示的方
式,获得清晰表达,这教学阶段是

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

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第2题
赫尔巴特教学过程阶段分为()

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

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第3题
赫尔巴特论述了教学的四阶段:明了、联合、系统、方法,是在哪部著作?()

赫尔巴特论述了教学的四阶段:明了、联合、系统、方法,是在哪部著作?()请帮忙给出正确答案和分析,谢谢

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第4题
()是杜威关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B. 明了、联想、系统、方法

C. 准备、展示、联合、理解、运用

D. 困难、问题、假设、验证、结论

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第5题
()是赖因关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B.明了、联想、系统、方法

C.准备、展示、联合、理解、运用

D.困难、问题、假设、验证、结论

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第6题
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是()。A.赫尔巴特B.

根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第7题
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第8题
以下对各教育家相关的介绍中,正确的是()

A.夸美纽斯是教育史上第一个系统地总结教学原则的教育家

B.赫尔巴特首次对教师的教学行为进行规范,使教学理论走向心理学化

C.活动课程论的代表人物是美国哲学家、教育家布鲁纳

D.杜威建立的五步教学法是困难、问题、假设、明了、方法

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第9题
赫尔巴特提出了教学过程四阶段,即明了、联想、系统、方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基础上的,为了保持心灵一贯性,在教学的每一个最小的组合中,都要注意学生的专心活动与审视活动,因此,他提出了与教学过程的阶段相对应的学生心理活动,下列属于赫尔巴特教学过程四阶段中学生心理活动的是()

A.注意

B.适应

C.探究

D.行动

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第10题
“三光荣、四特别”是在1983年全国地质系统模范政治工作者表彰大会上正式提出来的。它既是地矿系统以往思想政治工作经验的结晶,又是为后来地矿系统的思想政治工作提出了任务,指明了方向。()
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