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[多选题]
华师网络学院学习经历中可能用到的“课件”有（)
A.周末卫星面授课的录像文件，文件扩展名为csf
B.登陆网络教室可在线点播的网络课程
C.华师在线首页专门的课件下载区的课件
D.课程BBS教学资源区的PowerPoint或Word等导学材料
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C.LSP快速扩散
D.智能定时器
A.暴露治疗机制
B.暴露治疗师私人生活经历
C.暴露此时此地的感受、情绪和想法
D.暴露对他人的经历的感受
A.What(课件设计基本目标是什么，想解决什么问题等)
B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)
C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)
D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)
B、解释自己的理由，使谈话尽快回到患者发怒之前的主题上
C、告知患者将在何时结束治疗，并安抚患者的不满情绪
D、询问患者的感受，并尝试与其早期经历进行联系
E、询问患者的感受，并尝试证明患者的担心是不必要的
患者的行为可以被认为是A、投射
B、分离焦虑
C、恋母情结
D、阻抗
E、分离体验
A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持
B.承载的教学信息量比传统课堂要大，有助于提高教学效率
C.图文声像并茂，激发学习兴趣
D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来
E.可以替代教师的讲授
