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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一位教师在下课铃响过后的1分钟,突然听到有学生叫了一声“下课了”.这位教师听到后感到有失面子,于

是向班级学生追问:“是谁说的?”没有学生承认.该教师就抓住一位平时也会说这样话的同学,说是他说的.该同学说:“不是,我没说过.”教师一把拉起该同学要到办公室去.由于一个要拉去一个不让拉去,教师与这位同学就这样冲突起来了……

请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法.

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第1题
记者在一次家长开放日后的家长座谈会上,听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过
程中,他发现当老师提问题时,自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给那些学习优秀的学生。对此他感到气愤。

据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机

会均等。

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第2题
在一次飞机飞行过程中乘客陈某手机铃声突然响起来(手机已调成飞行模式,只是闹铃响),东方航空公司乘务人员强行扣押其手机,陈某不服,欲提起诉讼,被告方应为()。

A.东方航空公司

B.乘务员

C.治安人员

D.机长

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第3题
由于教师未按时上下课而导致的学生伤害事故属于课堂教学事故。()
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第4题
列车管充风至定压后,关闭机次一位车辆前端折角塞门,在保压1分钟内漏泄量超过10KPA,判定制动主管不保压()
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第5题
在佩戴着正压式空气呼吸器工作时,当你听到低压报警哨响起,而你的工作再有1分钟就能完成,此时应()?

A.根据工作情况决定是否撤离现场

B.坚持把工作做完,然后抓紧时间撤离

C.继续工作,示意其他人去取备用气瓶,等到备用气瓶到来立即更换

D.立即停下手中工作并及时撤离现场

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第6题
矿山救护队听到警报后,矿山救护队必须在()内出动;待机小队立即转入值班。

A.30秒

B.1分钟

C.2分钟

D.3分钟

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第7题
鼓风机在以下哪些情况下要紧急刹车()。

A.机械突然发生剧烈振动或听到金属的撞击声

B.油管破裂或堵塞,不能迅速处理

C.吸力突然增大,不能处理

D.以上三项

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第8题
《执勤战斗条令》规定:消防救援站执勤人员,听到出动信号,必须按照规定着装登车,首车驶离车库时间一般不得超过()。

A.45秒

B.1分钟

C.1.5分钟

D.2分钟

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第9题
值班护士在听到呼叫器来呼救:“××床的患者突然昏迷了”。此时护士去病室的行姿应为()

A.快速跑步

B.快步走

C.跑步

D.小跑步

E.慢步走

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第10题
准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是()。

A.技能掌握式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.发现式体育教学模式

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