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[单选题]

在17世纪,对班德授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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B、捷克的夸美纽斯

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第1题
改革政府运动的理论旗手查尔斯.葛德赛尔在《摒弃官僚制:政府再造的五项战略》一书中阐述了政府再造的途径。()
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第2题
夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础,赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授
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第3题
对班级授课制进行了理论概括的教育家是()。

A.斯图谟

B.赫尔巴特

C.梅兰克伦

D.夸美纽斯

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第4题
下面哪个时期的教育理论标志着教育学已初步成为一门独立的学科()。

A.古希腊时期的教育理论

B.17世纪捷克教育家夸美纽斯的《大教育论》

C.19世纪德国大教育家赫尔巴特的《普通教育学》

D.认马克思主义产生后的教育理论

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第5题
17世纪,荷兰艺术家在意大利文艺复兴的影响下,继承尼德兰民族写实、纯朴的特点,关心现实生活,促进了肖像画和风俗画全面发展。()
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第6题
最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.杜威

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第7题
德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第8题
班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。A.班B.课时C.课程表D.课

班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。

A.班

B.课时

C.课程表

D.课

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第9题
在人类历史上,教学组织形式先后经历了个别教学、班级授课制以及教学组织形式的多元化三个阶段。()
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第10题
迄今为止,在众多官僚制理论中,影响最为深远的官僚制模型构建者是()。

A.威尔逊

B.韦伯

C.古德诺

D.休斯

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第11题
最早提出班级授课制理论的教育家是()

A.赫尔巴特

B.昆体良

C.埃拉斯莫斯

D.夸美纽斯

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