从内容上看,建国初期我国政府颁布的教育管理政策主要有()。
A.接收原国民党统治区学校的决定
B.改造就教育的基本方针
C.划分教育管理的权限
D.进行学制改革的决定
E.规范学校的日常管理工作
A.接收原国民党统治区学校的决定
B.改造就教育的基本方针
C.划分教育管理的权限
D.进行学制改革的决定
E.规范学校的日常管理工作
A.1952年我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》
B.基本摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度
C.1953年,全国各地都完成了土地改革任务
D.为国家工业化建设准备了条件
A.新闻道德的调节是带有强制性的
B.要按照国家颁布的有关法规和事业内部制定的新闻法律来约束处理
C.是通过评价、教育、示范、激励、沟通等方式和途径,来指导和纠正人们在新闻活动的新闻工作行为
D.是通过诉诸舆论褒贬、沟通疏导、教育感化等方式实现的
E.尤为注重唤起新闻从业人员的知耻心、敬业精神、历史主动性和社会责任感,从而促使他们的新闻工作行为从“现有”到“应有”的转化
A.从制度体系上看,我国技能人才评价属于国家证书制度和第三方评价证书相合
B.从认证方式上看,我国技能人才评价采用了国际通行的第三方认证、行业企业评价、专项职业能力考核的现代认证规则
C.从考试性质上看,属于标准参考性考试
D.从鉴定内容上看,技能人才评价主要以平时表现为导向决定其内容
①今年财政收支矛盾仍然十分突出
②我国外汇储备是世界第一
③从财政收入看,上一年一次性特殊增收措施没有了或减少了
④从财政支出看,继续实施应对国际金融危机的一揽子计划,完成在建项目、加强薄弱环节、推进改革、改善民生、维护稳定等都需要增加投入
A.①②③
B.②③④
c.①②④
D.①③④
A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
我国最早的师范教育产生于()
A. 清朝末期
B. 北洋政府时期
C. 民国末期
D. 建国初期
A.劳动者自主就业
B. 市场调节就业
C. 政府促进就业
D. 单位扩大就业
A.要抓住发展的关键期,有的放欠及时地促进学生身心发展
B.要循序渐进地促进学生身心发展
C.从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段的学生特点,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育
D.要适应人的身心发展的个别差异性,因材施教