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[判断题]

方位结构图在影片的主要作用就是对场面气氛的准确描述。()

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第1题
‎场面调度起到()的作用。‌

A.渲染气氛,更生动地讲述故事

B.避免场面混乱

C.合理安排拍摄进度

D.表明各个演员之间的位置关系

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第2题
每逢农历 8 月 18 日,来浙江海宁一带观潮的人,成群结队,络绎不绝。这时的岸边,人山人海,万头

攒动,人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿,忽见人群骚动,只见远处出现一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头,像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。这真是:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮,历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”,也有的叫“怒潮”。涌潮现象,在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河.法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮,也是世界著名的。为什么会发生这样壮观的涌潮呢标书最精准的一项是?()

A.钱塘江入海的杭州湾呈喇叭形,口大肚小迫使潮头陡立,发生破碎,发出轰鸣,出现惊险而壮观的场面

B.杭州湾在东海的西岸,而东海的潮差,西岸比东岸大。太平洋的潮波由东北进入东海之后,在南下的过程中,受到地转偏向力的作用,向右偏移,使两岸潮差大于东岸,致使出现大潮

C.杭州湾处在太平洋潮波东来直冲的地方,是东海西岸潮差最大的方位,得天独厚,大潮应用而生

D.以上均是

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第3题
现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化,形成了与近代科学差异很大的新角度、新
方位,从机械观思维向以系统观为主导的思维转变,强调认识系统的整体性、动态性、复杂性和或然决定性。

这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A. 温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》

B. 温州到处是商品交易

C. 温州到处是商品生产

D. 温州到处呈现出繁荣的商品交易和商品生产,让人感受到她特有的商品经济气氛和活力

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第4题
气氛:融洽:会谈

A.放缓:脚步:竞赛

B.客套:寒暄:礼貌

C.场面:人情:冷暖

D.态度:热情:待客

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第5题
在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发相应的态度、感情,这个过程就是情景再现。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
麦当劳为了追求高品质、一致性,对加盟者进行必要的培训一直是其重要的举措。1957年,麦当劳制作了
一部训练影片,打算在各加盟店里分别讲习训练。后来麦当劳的经理们觉得必须制造出教室的气氛,才能教这些加盟者一般的经营的哲学和理论,而这些在各个店里是做不到的。当时,没有任何经营连锁业者想到开设一个全天候的训练中心,但麦当劳为了使所有加盟者对标准化有充分认识,决心付诸实践,努力达到这一目的。最初,麦当劳在一个店里的地下室建造了一间教室,配备了必要的教学器材,并且聘请全天专职的教师任教。这样,1961年2月麦当劳成立了著名的汉堡大学。 联想集团的新员工在上岗之前,都要指定一对一的指导人。公司有一系列的规范来选择指导人,包括要求和资格认定及指导工作评价,在新员工报到前一周,各部门就要将名单报人力资源部,进行资格审查。新员工在没有指导人的情况下,该部门要暂缓进人计划,待有合格的指导人后方可进人。指导人负责带新人并考察新员工在试用期间的表现能力等,其作用一是代行人力资源部的考察职责,二是通过帮带行使部门职责。在这种体制下,新员工通过指导人的帮助,能够尽快进入角色。请问:这两种培训方式具有哪些特点?

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第7题
小军鼓音色与擅长表现的角色()

A.音色浑厚擅长表现大炮、雷鸣

B.音色低沉富有力度变化,是乐队的气氛制造者

C.音色清脆,擅长表现浪漫、清亮的意景

D.音色明亮、具有沙沙的响弦声,擅长表现军队行军、舞蹈的场面等

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第8题
下面关于小道消息的说法错误的是()。

A.小道消息都是很有影响力的,它主要起消极作用,必须禁止

B.组织成员中,男性和女性对于传播小道消息有不同的爱好,女性更容易成为“联络员”

C.小道消息有助于改善人际关系,形成感情融洽、相互关心、彼此信任、协调一致的群体气氛和组织情境

D.小道消息有过滤和反馈双重机制,领导应该对它进行分析并预测其流向

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第9题
在拜访纪要中,背景介绍主要包括以下哪些内容?()

A.拜访目的

B.人员/地点/时长

C.拜访气氛

D.被拜访者对问题的反应和态度

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第10题
李某和朋友去参加某明星的演唱会,演唱会结束后,-些粉丝情绪激动导致场面非常混乱,以下李某的做法中正确的是()。

A.加入情绪激动的粉丝队伍,制造热闹气氛

B.挤进人群,设法尽快到达出口

C.就近选择牢固的物体抓住,待人群散去迅速离开

D.发现朋友不见了,调头回去寻找

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第11题
在Flash中,元件就是位于当前影片库面板中的可重复使用的元素。()
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