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[主观题]

处理物体的大小、形状、方位和距离的信息指的是A.运动觉B.平衡觉C.空间知觉D.时间知觉E.运动知觉

处理物体的大小、形状、方位和距离的信息指的是

A.运动觉

B.平衡觉

C.空间知觉

D.时间知觉

E.运动知觉

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第1题
雷达影像上的方位分辨率随着远离航线而逐渐降低.因此,地面上大小相同的物体,在影像上距离航线越近图像越大,越远离航线图像越小()
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第2题
角系数不仅取决于物体的形状、大小、距离和相对位置,也与物体的种类和温度有关。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
找出物体的基点与顶点、右点、左点、近点、远点这些点规定这个物体()

A.形状大小

B.线距离

C.整体范围大小

D.形体距离

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第4题
几何是指物体在欧式空间中的形状,位置和大小,最基本的几何元素是点,直线,面.()
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第5题
物体距离人们远近位置的不同,会在视觉中引起不同的反映,使本来大小相同,宽度一样的物体,会因距离不同而呈现近大远小的现象,这种形状的变化,就是()规律的反映。

A.客观

B.比例

C.大小

D.透视

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第6题
下面哪些信息不能够通过摄影测量方式能够获得()

A.物体形状

B.物体大小

C.物体空间位置

D.物体的温度

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第7题
摄影测量是利用航摄仪获取像片,经过处理获取被摄物体的形状、大小、位置、特性及其相互关系的一门学科。()
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第8题
物体的形状是否规则,是否具有对称性,()表面是光滑还是粗糙,都是分析绕流问题时需要考虑的主要几何因素。

A.物体在空间的方位

B.管道截面的集合形状

C.管道表面是否光滑

D.流动的方向和截面沿管长是否变化

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第9题
数的守恒是指()。

A.数的分解与组合

B.数的位置及相邻关系

C.具有某种相同属性的事物的全体

D.对数的认识不受物体的大小、形状、排列形式的影响

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第10题
在科学领域“感知形状与空间关系”目标中3-4岁幼儿的典型性表现()

A.能辨别自己的左右

B.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

C.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

D.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

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