体位引流时,下列说法错误的是()
A.应监测病人反应,如出现头晕、出汗等应停止引流
B.记录引流液得色、质、量
C.如引流液大量涌出,应注意防止窒息
D.引流液每日<80ml,可停止引流
D、引流液每日<80ml,可停止引流
A.应监测病人反应,如出现头晕、出汗等应停止引流
B.记录引流液得色、质、量
C.如引流液大量涌出,应注意防止窒息
D.引流液每日<80ml,可停止引流
D、引流液每日<80ml,可停止引流
关于体位引流的错误叙述是:()
A饭后进行
B每次15~30分钟
C有头晕、出汗应终止
D可用于肺脓肿病人
E引流时鼓励病人咳嗽
下列关于小儿肺炎护理措施说法错误的是
A、少量多餐,避免过饱影响呼吸
B、防止坠积性肺炎的方法:由下向上,由内向外轻拍背部
C、根据病变部位进行体位引流
D、帮助患儿取合适的体位并经常更换
E、重症不能进食者,给予静脉输液,严格控制液体入量
B、吹蜡烛法属于呼吸肌训练
C、全身训练主要采用有氧训练和医疗体操
D、中国传统疗法对其也有较好的治疗作用
E、自然疗法包括日光浴、冷水浴等,但不包括户外运动锻炼
对此患者进行排痰训练,说法不正确的是A、体位引流主要利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出
B、体位引流目的是使病变部位的肺段向主支气管垂直引流
C、体位引流时不同的病变部位采用不同的引流体位
D、胸部叩击时治疗者手指并拢,掌心成杯状,运用腕部力量在引流部位胸壁上双手轮流叩击拍打30-45秒
E、胸部叩击时患者需屏住呼吸
对此患者进行教育和宣教,说法不正确的是A、教育和宣教是COPD康复的辅助部分
B、教育内容包括呼吸道的解剖、生理、病理生理知识
C、教育内容包括药物的作用、不良反应、剂量及正确使用
D、教育内容包括预防感冒和戒烟
E、教育内容包括正确及安全使用氧气
A.保持室内适宜的温湿度
B.痰液黏稠者雾化吸人
C.咳脓痰者加强口腔护理
D.无力咳痰者,3餐后辅以胸部叩击
E.有大量脓痰时指导病人体位引流排痰
A.体温大多呈弛张热
B.首选万古霉素治疗
C.谵妄时予吗啡镇静
D.胸痛剧烈时予镇痛
E.协助患者体位引流
A.引流前向病人讲解配合方法
B.根据病变部位选择合适的体位
C.每次引流的时间可从5~10分钟开始,根据病情进行调整
D.痰液较多病人应让其快速大量咳出
E.若病人出现咳血、头晕等立即终止引流
护士帮助病人进行体位引流时,下列哪个措施不正确
A.病变肺叶应处于高位
B.每次引流15~20分钟,每日2~3次
C.引流宜在饭前进行
D.痰液较多病人应让其快速大量咳出
E.若病人出现咯血、头晕等立即终止引流
A.按引流管的放置目的和位置给应予不同体位
B.在患者离床活动时,协助固定引流管和引流装置,钳夹管道
C.患者离床活动时间,引流袋(瓶)应低管插入部位40-60cm
D.患者离床活动时间,引流袋(瓶)应低管插入部位20-30cm
A.病变肺应处于高处
B.每日应引流1-3次,每次15到20分钟
C.可用生理盐水先做雾化吸入,便于排痰
D.痰量多的患者,应尽快把痰排出
E.排痰时同时配合深呼吸,用力咳痰,可提高排痰效果