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关于社区健康教育与健康促进的表述,不正确的是()。
A.以社区为单位
B.以促进社区居民健康为目标
C.以社区人群为教育对象
D.有组织、计划、有评价的健康教育活动
E.以社区医疗机构为单位
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A.以社区为单位
B.以促进社区居民健康为目标
C.以社区人群为教育对象
D.有组织、计划、有评价的健康教育活动
E.以社区医疗机构为单位
关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
A.健康教育是健康促进的重要组成部分
B.健康促进减弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促进是相同的概念
D.健康教育比健康促进内涵更广泛
A.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C.健康教育是有计划、有组织、有评价的活动过程
D.卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变
A.1984年,Battes和Winder将健康促进定义为:“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结
B.世界卫生组织(WHO)给健康促进下的定义是:“认为健康促进是疾病控制的主要经验,是
C.1986年,在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出:
D.美国学者LawrenceGreen将健康促进定义为:“健康促进包括了健康教育及能促使行为与
A.社会诊断
B.行为诊断
C.环境诊断
D.管理与政策诊断
E.教育诊断
A.培训一批社区健康科普讲师
B.提高社区居民健康科普传播能力
C.促进辖区健康大课堂活动开展
D.经过培训的讲师将所学理论和技能应用到实践中
E.高健康大课堂的影响力和辖区各类人群的参与度
健康教育的最终目的是()。
A.帮助人们掌握基本的健康知识与技能
B.引导人们树立健康观念
C.改善和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
E.合理利用社区的保健服务和资源
A.健康教育是健康促进的必要条件
B.健康促进的内涵包括了健康教育及其一切支持系统
C.健康教育的概念比健康促进更为广义
D.健康促进是健康教育发展的最高阶段
E.健康教育在健康促进中起主导作用
A.关注身边的人,只针对某种疾病的高危人群
B.针对影响健康的决定性因素开展健康促进,如贫困和环境因素
C.采取多种方法和途径,如通讯、教育、立法、财政措施、组织改革、社区建设,以及有利健康的各种民间活动
D.特别强调公众有效的参与,强调培养公众对自身健康负更大的责任,并授权社区促进健康的更大责任和控制影响健康的因素
E.卫生保健的专业人员在健康促进中扮演重要角色