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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学上称为（）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现

在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学上称为（）。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低谷现象

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第1题

练习中的“高原现象”是指在技能形成过程中，出现的进步缓慢甚至停滞的现象。（)

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第2题

在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）

A．抑制现象

B．挫折现象

C．高原现象

D．回退现象

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第3题

总的来说，动作技能的成绩随练习而不断地提高，但是在这个总的进步过程中，会出现练习时而进步，时而退步的波动起伏现象，有时甚至出现进步一时性停顿的“高原现象”。（)

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第4题

教学技能的形成不仅是教师长期练习的结果，而且是教师在经验基础上体悟反思的结果。（)

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第5题

动作技能是“在练习的基础上形成的，按某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力”。（)

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第6题

下列关于技能的说法不正确的是（)

A.技能是通过练习而形成的

B.技能具有社会历史性

C.技能的生理机制是在大脑皮层上建立了巩固的暂时神经联系系统

D.弹琴是一种智力技能

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第7题

下列关于技能的说法错误的是（)

A.技能是通过练习而形成的

B.技能具有社会历史性

C.技能的生理机制是在大脑皮层上建立了巩固的暂时神经联系系统

D.弹琴是一种智力技能

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第8题

以下关于DTT与自然教学的描述不正确的有（)

A.自然教学和DTT都是有效的干预原则，其有效性是通过看孩子的能力进步体现的

B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系

C.自然环境教学时抓住学生的兴趣，通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能，并使用自然强化物进行强化

D.自然教学与DTT在教学中，教学材料都应该在老师的控制范围内

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第9题

让幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法是（）。

A.操作法

B.游戏法

C.活动法

D.练习法

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第10题

（)是经过学习和练习而培养形成的能力。

A.知识

B.技能

C.能力

D.情商

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第11题

动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（)。

A.类化

B.练习

C.联想

D.竞赛

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