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更多“德者身上奉献责任的优点，会让德着更吸引人，更有魅力，与他相处…”相关的问题
第1题
________________。语文不仅是中小学生最重要的一门课，相较于其他学科，它还更多地承载着传播中华
文化的任务。如何让学生通过语文学习，在潜移默化中将语文素养、传统文化、时代特色、人文关怀等渗透到情感中，这是新时期对语文教材编写者提出的更高要求。填入划横线部分最恰当的一句是：
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A.十年树木，百年树人
B.人生百年，立于幼学
C.学校之中，惟以成德为是
D.德者业之本，业者德之著
第2题
将变革型领导定义魏领导者通过让下属意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需要或拓展下属的需要和愿望，使下属超越个人利益，为团队、组织等更宏阔的目标而努力工作的是？（）
A.伯恩斯
B.费德勒
C.赫茨伯格
D.斯金纳
第3题
兵装龚艳德总经理在兵装安全环保第八次视频会（2018年12月27日召开）上，提出了安全生产工作“五个必须”，即（）和“安全生产从我做起
A.领导干部的安全生产责任必须落到实处
B.安全生产投入必须持续加大
C.安全生产体系和制度必须更严、更细、更实
D.安全生产管理必须体现严管就是厚爱
E.管生产必须管安全
第4题
《法治社会建设实施纲要（2020－2025年)》指出，倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等美德善行，完善激励机制，褒奖善行义举，形成（)的正向效应。
A.善有善报
B.好人好报
C.恶有恶报
D.德者有得
第7题
伦敦经济学院教授理查德？莱亚德：“我们的生活存在悖论。多数人希望收入越来越高，并为此不懈努力。但是尽管西方社会越来越富足，人们却没有感到越来越幸福。”经济增长并不一定让人们更幸福，大众追求物质财富往好处说是徒劳的，可能性更大的结果是让人更加不幸福。根据理查德？莱亚德的观点，下列说法不正确的是 。
A.幸福和人们的收入没有关系
B. 收入越高的人就越不幸福
C. 要幸福的人就不应该有高收入
D. 幸福不只是通过收入来衡量
第8题
伦敦经济学院教授理查德.莱亚德：“我们的生活存在悖论。多数人希望收人越来越高，并为此不懈努力。但是尽管西方社会越来越富足，人们却没有感到越来越幸福。”经济增长并不一定让人们更幸福，大众追求物质财富往好处说是徒劳的，可能性更大的结果是让人更加不幸福。 根据理查德.莱亚德的观点，下列说法正确的是()。
A.幸福和人们的收入没有关系
B.收入越高的人就越不幸福
C.要幸福的人就不应该有高收入
D.幸福不只是通过收入来衡量
第9题
伦敦经济学院教授理查德·莱亚德说：“我们的生活存在悖论。多数人希望收入越来越高，并为此不懈努力。
但是尽管西方社会越来越富足，人们却没有感到越来越幸福。”经济增长并不一定让人们更幸福，大众追求物质财富往好处说是徒劳的，可能性更大的结果是让人更加不幸福。 根据理查德·莱亚德的观点，下列说法正确的是()。
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A.幸福和人们的收入没有关系
B.收入越高的人就越不幸福
C.要幸福的人就不应该有高收入
D.幸福不只是通过收入来衡量
第10题
旅行是什么？德波顿并不想急于提供答案，旅行为了什么？德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。这段文字表达的主要意思是：
A.读者读后会得到模糊不清的答案
B.读者领略到了德波顿的淡然无为
C.德波顿没有解答读者提出的问题
D.德波顿给了读者宝贵的精神享受
第11题
人品和才能不可截然分开。人品不仅有好坏优劣之分，而且有高低宽窄之分，后者与才能有关。才能大致限定了一个人为善为恶的风格和容量。有德无才者，其善多为小善，谓之平庸。无德无才者，其恶多为小恶，谓之猥琐。有才有德者，其善多为大善，谓之高尚。有才无德者，其恶多为大恶，谓之邪恶。这段文字意在阐明（）。
A.人品并不见得比才能更重要
B.评价人品还应加入才能因素
C.德才相通，大才也是德，大德也是才
D.评价人应综合人品和才能两方面考虑
