在教育研究中,试图对一种教育现象进行一因一果式的简单归因分析,往往是比较困难的。这反映了教育研究活动的哪一特征?()
A.复杂性
B.境域性
C.整合性
D.模糊性
A.复杂性
B.境域性
C.整合性
D.模糊性
A.在法默尔眼中,所谓去领地化,它本质上是一种试图打破在所有组织中都可以发现的结构领域的分析方法,这些领域体现为僵硬的部门和科局范畴,表现为为公共服务准备人才的特殊专业和教育过程,以及表现为工作划分的所有其他方式
B.法默尔所强调的是,后现代主义认为科学仅仅是诸多话语体系中的一种,因此应该使我们的思维更自由地去探索有创造力的新可能性。他分别从思维的变化和研究特性的变化这两方面对去领地化作了进一步阐释
C.在法默尔看来,“后现代的所有知识在特性和组织上都是去领地化的。这种情形不仅适用于其他学科,而且也适用于公共行政。给我们的认识所施加的那些假定格栅和准则都被去除了
D.法默尔认为,“去领地化”(deterritorialization)这个词的意思是指消除由思维方式尤其是所谓“科学”思维方式而施加给认识的编码或格栅
64 关于中国的历史,不仅中国学者在研究与思索,在美国,欧洲等地也同样有学者试图探
出有意义的解释。近来世界形势的巨变,不可避免地影响这些学者的研究思路。首先,全球
化的现象对当代中国历史研究生产巨大影响;其次,中国社会自身的变化,对欧美学者研究
中国也产生了重大影响。
从这段话中,我们可以知道()
A 目前对中国历史的研究是内,外两种环境因素的交互影响下进行的
B 对中国历史的研究,欧美学者比中国学者更深透
C 中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自环境的影响更大
D 中国历史的研究还处在起步阶段
A.目前对中国历史的研究是在内、外两种环境因素的交互影响下进行的
B.对中国历史的研究,欧美学者比中国学者更深透
C.中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自身环境的影响更大
D.中国历史的研究还处在起步阶段
A.目前对中国历史的研究是在内、外两种环境因素的交互影响下进行的
B.对中国历史的研究,欧美学者比中国学者更深透
C.中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自身环境的影响更大
D.中国历史的研究还处在起步阶段
A.目前对中国历史的研究是在内、外两种环境因素的交互影响下进行的
B.对中国历史的研究,欧美学者比中国学者更深透
C.中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自身环境的影响更大
D.中国历史的研究还处在起步阶段
A.目前对中国历史的研究是在内、外两种环境因素的交互影响下进行的
B.对中国的历史研究.欧美学者比中国学者更透彻
C.中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自身环境的影响更大
D.中国历史的研究还处在起步阶段
A 目前对中国历史的研究是内,外两种环境因素的交互影响下进行的 B 对中国历史的研究,欧美学者比中国学者更深透 C 中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自环境的影响更大 D 中国历史的研究还处在起步阶段