“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳
请你就上述案例进行分析。
造成上述现象出现的根本原因是学校和教师往往没有把学生当做一个真正的人去看待,而是把他们当做接受知识的容器,即在我国的教育中缺少人性化,因而造成这些孩子心理扭曲。也正因为如此,新课程改革提出“一切为了学生的发展”这个核心理念,使“以人为本”成为新课程改革的主旋律,可见,以人为本的重要性。
请你就上述案例进行分析。
造成上述现象出现的根本原因是学校和教师往往没有把学生当做一个真正的人去看待,而是把他们当做接受知识的容器,即在我国的教育中缺少人性化,因而造成这些孩子心理扭曲。也正因为如此,新课程改革提出“一切为了学生的发展”这个核心理念,使“以人为本”成为新课程改革的主旋律,可见,以人为本的重要性。
①秋雨之后大地的色彩是三分橙黄,七分枯绿
②秋雨打在棉桃上,棉絮会平添几丝银白
③秋天的雨丝儿、雨珠儿、雨帘儿,常较春雨绵密悠长
④秋雨打在稻谷上,稻谷的穗儿会沉重几许
⑤秋雨既是能使人产生怀想、生发感叹的乐曲,也是演示秋的风姿、秋的收获
⑥秋雨的沙沙声、潇潇声、滴答声,也比春雨更有质感和力度
将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
A.③⑥⑤①④②
B.⑤③⑥④②①
C.①②④③⑥⑤
D.⑤①③⑥④②
A.春风吹绿了草地,草原是可更新资源
B.煤由太阳能转化而形成,因此是可更新资源
C.很多金属机械报废后可以回收,因此是可更新资源
D.地球上的淡水资源已经非常稀少,属于不可更新资源
A.春风吹绿了草原,草原是可更新资源
B.煤由太阳能转化而形成,因此是可更新资源
C.很多金属机械报废后可以回收,因此是可更新资源
D.地球上的溪水资源已经非常稀少,属于不可更新资源
A.春风吹绿了草原,草原是可更新资源
B.煤由太阳能转化而形成,因此是可更新资源
C.很多金属机械报废后可以回收,因此是可更新资源
D.地球上的淡水资源已经非常稀少,属于不可更新资源
A.春来江水绿如蓝
B.万绿丛中一点红
C.一行白鹭上青天
D.两个黄鹂鸣翠柳
A.情不自禁力量
B.潜移默化魔力
C.滴水穿石精神
D.鬼使神差魅力
A.随风潜入夜,润物细无声——春雨
B.七八个星天外,两三点雨山前——夏雨
C.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中——秋雨
D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来——冬雨