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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

将员工的每一个相关维度按照优劣排序,最后求出所有维度评价等级的平均分数作为最后的评价的绩效考核方法为()。

A.图式化的评定量表法

B.要素评语法

C.对偶比较法

D.等级评定法

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第1题
应用()时,考核者根据员工在考核要素上的总体变现,将每一个员工与其他员工进行一对一的比较,并记录员工在每一次比较中的结果,最后汇总员工的优胜次数,得出员工的总体绩效分数,据此排出优劣顺序。

A.简单排序法

B.交替排序法

C.配对排序法

D.强制分布法

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第2题
应用()时,考核者根据员工在考核要素上的总体表现,在需要评价的员工中首先挑出最好的员工,然后挑出最差的员工,将他们分别排在第一位和最后一位。

A.简单排序法

B.交替排序法

C.配对排序法

D.强制分布法

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第3题
将每一位员工按照所有考核要素与其他员工进行比较,排出绩效名次的方法是()

A.简单排序法

B.交错排序法

C.配对比较法

D.强制分布法

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第4题
“在每一个评估因素上将每一个员工与其他所有的员工进行比较”,这句话表述的是下列绩效评估方法中的()。

A.排序法

B.配对比较法

C.强制分布法

D.比较法

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第5题
以目标的维度界定课程,起源于博比特(BobbittF.)、查特斯(ChartersW.W.)的课程工学。后经泰勒(TylerR.W.)等人的发展,将这种把预期的学习结果和目标看作为课程的观念渐趋完善,下列关于其说法错误的是()。

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果,即教育教学的目的,而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的,其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

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第6题
组织协同进一步将战略逐层推向管理一线和市场前沿,使每一个部门、员工和利益相关者都能理解自身的战略角色和工作任务,进而实现密切配合和协同作战。在协同过程中,企业需要回答哪些问题()?

A.如何确保企业所有的业务单元都理解战略并达成一致

B.如何激励员工帮助组织实施战略

C.如何实现支持单元与业务单元、组织层面的战略协同

D.我们应该如何衡量战略

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第7题
采购招标投标报价结束后,根据报价情况,招标处可按照()与相关单位洽谈价格。

A.董事局经营部文件明确的洽谈规则

B.投标单位公司规模大小

C.产品质量优劣

D.采购管理制度

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第8题
将职务划分为一线员工、基层主管、中层经理、高层经理,体现了沙因组织角色三个维度中的()。

A.资格维度

B.内容维度

C.任务维度

D.等级维度

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第9题
考核等次依据综合得分,分别按照乡镇、县级党群部门、县政府组成部门、双管单位四个类别排序确定。得分排在各类别最后一名且低于80分的,应评为()等次。

A.优秀

B.良好

C.一般

D.较差

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第10题
下列关于天天特价活动报名审核机制的说法错误的是___________。

A.系统根据商品店铺等综合评分维度进行评分排序

B.活动开始前2-4天,系统会发送消息通知商家审核结果

C.图片、相似款、授权等不合格情况,系统会在报名后3-5天发送通知

D.审核未通过的卖家将无法再次申请

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第11题
按照顺序对于员工招聘的程序进行排序()。①制定招聘计划②组建招聘班子③发布招聘信息④接受应聘者资料

A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.③①②④

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