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[单选题]

某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验。关于此实验叙述正的是()编号加入物质控制条件检验方法②馒头碎屑+2 mL清水充分搅拌,37 ℃水浴加热钟加2滴碘液

A.此实验的变量是有无唾液

B.37 ℃改为50 ℃后,实验现象为两试管均不变蓝

C.实验现象是①号试管变蓝

D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

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A、此实验的变量是有无唾液

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第1题
某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是编号 加入物质 控制条件 检验方法① 馒头碎屑+2ml唾液 充分搅拌,37℃水浴加热钟 加2滴碘液② 馒头碎屑+2ml清水 充分搅拌,37℃水浴加热钟 加2滴碘液()

A.此实验的变量是有无唾液

B.37℃改为50℃后,实验现象为两试管均不变蓝

C.实验现象是①号试管变蓝

D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

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第2题
兴趣小组探究馒头在口腔内变化时设计如下实验,叙述正确的是()

A.37度改成50后实验现象是两试管都不变蓝

B.实验现象1号变蓝

C.此实验变量是有无唾液

D.结论是唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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第3题
探究馒头在口腔中的变化实验不需要设计假设()
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第4题
为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是()

A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,变量为唾液

B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5-10分钟

C.滴加碘液后,1号试管呈现蓝色,可能是因为唾液过多

D.滴加碘液后,2号试管变蓝

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第5题
以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性()

A.探究玉米粒的胚乳内储存营养物质

B.探究馒头在口腔内的变化

C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

D.探究绿叶在光下制造有机物

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第6题
下面关于“馒头在口腔中的变化”探究实验的叙述中,正确的是()

A.馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

B.若加入2号试管的是胃液而不是清水,结果是不变蓝

C.1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉

D.该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶

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第7题
在探究“馒头在口腔中的消化”的实验中,滴加碘液不会变成蓝色的一组实验是()

A.馒头块、2ml唾液、不搅拌

B.馒头碎屑、2ml唾液、充分搅拌

C.馒头块、2ml清水、不搅拌

D.馒头碎屑、2ml清水、充分搅拌

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第8题
下列有关生物学实验操作的叙述,错误的是()

A.观察小鱼尾鳍内血液流动时,看到红细胞单行通过的血管是毛细血管

B.测定种子发芽率时,随机抽取适量样本,重复测定几次,取平均值作为测定结果

C.观察装片时眼睛注视显微镜视野内,双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到看清物像

D.探究馒头在口腔中的变化时,实验装置要在37℃恒温条件下保持足够时间

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第9题
下列是“消化与吸收”的相关叙述,正确的是()

A.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门等器官

B.人体缺乏维生素c时易患夜盲症

C.馒头在口腔中的变化实验证明,馒头变甜只与唾液的分泌有关

D.蛋白质在胃中被初步分解成氨基酸

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第10题

绿矾的化学式可表示为FeSO4·xH2O,在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的某些性质进行探究。回答下列问题:在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加少量稀H2SO4后,再滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化。充分振荡后,溶液逐渐变红。溶液变红的原因是()  (用离子方程式表示)。

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第11题
如图是某兴趣小组探究金属化学性质时做的两组实验。实验结束后,将两组实验试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中,甲烧杯中的物质完全反应后,发现红色固体物质明显增多,下列说法正确的是()。

A.①③④

B.②③④

C.①③④⑤

D.②⑤

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