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[单选题]
西汉王朝建立之后，为了吸取秦灭亡的原因，汉高祖下诏著书明古今成败之因，最先响应的是（)
A.董仲舒
B.刘向
C.司马迁
D.陆贾
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A．“焚书坑儒”是秦始皇采纳丞相李斯的建议，将官府及民间所有不属于秦纪、医药、卜筮、农业之书的书籍一律烧毁，并于次年将犯禁的460名儒生集体坑杀，二者分别从典籍和人两方面对中国文化进行了摧残；“罢黜百家，独尊儒术”则是汉武帝采纳儒生董仲舒的建议，提倡儒家学说，禁止其他学说的传播，贵族教育、选用官吏一律以儒家思想为标准，这为中国的文化套上了新的桎梏
B．“焚书坑儒”的后果是春秋战国时代形成的“百家争鸣”文化繁盛的局面遭受到了致命的打击，阻碍了文化的发展，堵塞了言路。一味追求苛刑峻法，不仅没有达到秦始皇巩固中央集权的目的，而且加速了秦王朝的灭亡；“罢黜百家，独尊儒术”则使西汉摆脱了王朝初期为“休养生息”而采用的黄老思想，有助于汉武帝时期的国力发展、社会稳定
C．“焚书坑儒”是法家思想获取绝对政治地位后的必然结果，这种野蛮做法造成了当权者和知识阶层的严重对立，加深了社会矛盾；而“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想上升到统治层面，但它只是采取较为隐蔽的方式来压制其他学说的传播，而不是暴力镇压，所以它有利于社会的稳定
D．“焚书坑儒”将儒家思想排挤出治国的理论范畴，整个国家的政治决策、行政方式等都遵循法家学说；“罢黜百家，独尊儒术”表面上看是以儒家思想为惟一的治国理论，但实际上，汉代以后的整个封建社会都实行的是外儒内法的统治策略，法家学说并没有被统治者完全舍弃
A.汉朝家庭教育得以迅速发展的原因
B.汉朝家庭教育所具有的突出特点
C.汉朝家庭教育迅速发展的时代背景
D.汉朝家庭教育的重要历史意义
A.①④⑤
B.②④⑤
C.①③⑥
D.②③⑥
秦王朝修长城的主要目的是（）
A．好大喜功，显示皇帝的威风 B．为统一六国作必要的准备 C．巩固边防，保护北方人民正常生活和生产 D．为了加强和匈奴的经济文化交流
按照朝代建立的先后顺序进行排列，正确的有()。
A．东汉、西汉、魏、晋
B．北宋、金、南宋、元
C．唐、后唐、南唐、后梁
D．西周、东周、隋、秦
A.事故原因未查清不放过
B.事故责任者未处理不放过
C.整改措施未落实不放过
D.事故教训未吸取不放过
A.矛盾的双方在一定条件下可以相互转化，转化的趋向是自己的对立面
B.历史的演化具有循环性，故而循环论是一种正确的观点
C.历史的演化存在着重复性，但这种重复不是简单的重复
D.合、分作为历史演化交替出现的两种趋势，无主次之分
