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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我们的高中生物同步课程优势是()

A.使用苏教+人教教材,本地化程度高

B.紧扣考纲,多频考点一定重点讲

C.教学闭环,预习+测试+课后复习

D.强个性化定定制,个人试卷分析+个人定制错题

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D、强个性化定定制,个人试卷分析+个人定制错题

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更多“我们的高中生物同步课程优势是()”相关的问题
第1题
高结构化的课程使综合性课程的优势表现得并不突出,使教师实施上难以把握。()
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第2题
下列哪项不是我们的课程优势()

A.定位和目标清晰明确

B.系统讲解应用题

C.对附加题有针对讲解

D.搭配综合提高课更紧密,科学系统

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第3题
本课程主要目的,一下说法正确的是()

A.通过强调现调饮料利润体系的益处,向您的客户解释为什么可口可乐对于他的生意来说是最好的选择

B.通过强调竞争对手的劣势,想客户展示我们产品的优势

C.通过坚持不懈地推销我们的产品,用各种手段达到完成订单的目标

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第4题
我们能够创造条件使细菌同步生长,但在培养过程中它们很快就会失去同步性。()‍
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第5题
我们的邮惠付与其他网络公司的扫码支付有什么优势?()

A.资金由邮储银行直接清算,安全

B.使用邮储易汇通卡结算可享受流水贷功能

C.商户优惠活动可同步邮储微银行

D.以上都是

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第6题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的结构,以此建立的课程理论是()。A

布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的结构,以此建立的课程理论是()。

A.百科全书课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第7题
某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.相关课程

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第8题
强IP:“棋圣”聂卫平、专业的师资教研团队、特有的强运营体系、顶级赛事参与权使我们聂道的核心优势()
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第9题
路径动画中,为了使运动的物体始终朝向于路径方向,我们应该勾选什么选项()

A.紧贴

B.同步

C.调整到路径

D.垂直

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第10题
教师懂得如何使我们对本课程富有热情()

A.总是

B.时常

C.有时

D.很少

E.从不或几乎不

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第11题
本讲提到,地方人才工作者总结我们的制度优势在于()。

A.人才基数大

B.综合国力强,可以高薪吸引人才

C.可以集中优势资源培育引进人才

D.使人才政策处于稳定状态

E.使人才政策处于持续更新和供给中

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