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[主观题]

()是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。

()是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。

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第1题
以下说活正确的是()。

A.3岁前儿童记忆一般不能永久保持叫作“幼年健忘”

B.短时记忆的广度为4~8个信息单位

C.5~6个月婴儿有24小时的记忆

D.4~6个月是长时记忆开始发生的阶段

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第2题
参照我国学制对儿童发展阶段的划分,学前儿童是指进入小学阶段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指()的儿童。

A.4-6岁

B.3-6岁

C.受精卵形成到3岁

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第3题
所谓记忆,简单理解就是能够记录和回忆。每个记忆的获取都要经历一个时间段,专家称其为“巩固”,“巩固”过程完成,这个记忆就被大脑保存,外界的刺激和针对神经系统的药物对这个记忆将不起任何作用,成为大脑中永久记忆。在记忆唤醒过程中有一种记忆擦除器,即“时间之窗”,在记忆获得过程中只要在“时间之窗”开启时间之内,通过神经类药物及外界刺激将不希望记忆信息“驱赶”至“时间之窗”内就可以中止记忆。根据这种原理我们希望记忆的信息也可以像录入一样方便,那便是最大限度限制“时间之窗”开启时间。 对这段文字理解不准确的是()

A.在脑子里对过去事物的印象能够保持是记忆,而本文的记忆是指对信息的记录和回忆

B.记忆事物要经历一个时间段,这是每一个记忆获取的必然过程

C.外界的刺激和神经类药物对永久性记忆不起任何作用

D.最大限度限制“时间之窗”的开启时间,有助于记忆的牢固持久

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第4题
儿童生理分期中的婴儿是指()

A.28天-1岁

B.28天-2岁

C.28天-3岁

D.28天-4岁

E.28天-5岁

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第5题
属于2.5~3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出

属于2.5~3岁儿童的心理特点的是

A.不能正确说出自己是女孩

B.不能正确说出自己是男孩

C.能正确说出自己是男孩或女孩

D.能认识到性别是不变的属性

E.能理解男女生理上的差异

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第6题
()的产生和发展,使儿童成为信息的主动自觉的收集者、组织者和储存者。

A.保持记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.形象记忆

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第7题
自传式记忆是指儿童对发生在()身上的事情的记忆。

A.家庭

B.自己

C.父亲

D.母亲

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第8题
前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。后摄抑制是指后学习的材料
对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。根据上述定义,下列选项中相对只受后摄抑制影晌的是()。

A.“一日之计在于晨”,某些学生一天中学习效率最高的时段是早晨

B.学英语单词时,以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰

C.背诵一篇文章经常会开头和结尾印象最深,中间部分吞吞吐吐,混乱不堪

D.小李利用晚上时间学习、记忆,其效果优于白天。

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第9题
儿童一般在()岁能够识别自己的性别。

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

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第10题
一般超过()的儿童可采用成人十二指肠镜操作,尽量保留或部分保留括约肌功能

A.3岁

B.5岁

C.8岁

D.10岁

E.12岁

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第11题
对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。

A.习惯化

B.条件反射

C.重学记忆

D.亲近行为

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