A.照顾婴幼儿
B.和婴幼儿游戏
C.与家长交流
D.与同事交流
E.遵守劳动纪律
A.使用小便条、日历等提示物帮助记忆
B.规律作息时间、每日按特定顺序安排日常生活
C.督促患者自己料理生活,鼓励患者参加社会活动、回忆往事
D.鼓励患者进行躯体锻炼,提高肌力、平衡和协调性
E.对认知功能障碍的评估结果进行单项和综合整体性认知康复治疗
A.照护人员应评估老年人的病情和吞咽反射的情况
B.进水速度稍慢,见老年人下咽后再喂下一口
C.进水量不宜过多,一般为汤匙的1/2~2/3
D.每日应分次定时喂水
E.用王奶奶的前臂试水温,以不烫手为宜