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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

美国学前教育课程模式包括哪些()。

A.直接教导模式

B.零点计划

C.海斯科普认知取向模式

D.显性课程

E.河滨街模式

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第1题
下列美国学前教育课程模式中,主要继承了进步主义教育传统的是()。

A.零点计划课程

B.河滨街模式

C.发展适宜性课程模式

D.直接指导模式

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第2题
美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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第3题
60年代以来,以美国为中心,学前教育评价工作大面积开展,其中比较有代表性的研究有()。

A.对幼儿家长评价研究

B.对"先开始运动"的评价研究

C.对不同课程模式的评价研究

D.对幼儿教师的评价研究

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第4题
简述美国学前教育课程的实施。

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第5题
论述影响美国学前教育课程的浪漫主义流派的主要观点。

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第6题
海伊斯科普课程始于(),当时它是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分。

A.1952

B.1962

C.1972

D.1982

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第7题
二十一世纪我国学前教育课程建构应注意哪些问题

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第8题
学前教育课程实施的要点主要包括()。

A.建设形成务实有效的课程文化

B.加强对儿童的观察与了解

C.让教育自然融入生活

D.在游戏中促进儿童发展

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第9题
以下哪些是国际上各个国家政府层面的非正规学前教育实例?()

A.日本的天使计划

B.印度的菩提计划

C.英国的确保开端计划(SureStart)

D.美国的提前开端计划(HeadStart)

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第10题
() 是美国哈佛大学教育研究的一个项目。

A.发展适宜性课程模式

B. 河滨街模式

C.零点计划

D.直接指导模式

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