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更多“从课程内容的角度，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程(…”相关的问题
第1题
从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（)。A.社会中心课程B.技能性课程C.拓展型
从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和()。
A.社会中心课程
B.技能性课程
C.拓展型课程
D.地方课程
第5题
课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺 术而审美地理
解和构建努力把课程与教学提升到发现美、体验美、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析课程与教学审美的客观基础是()
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A.艺术性和科学性及其统一的价值目标
B.科学性和实践性及其统一的价值目标
C.原则性和灵活性及其统一的价值目标
D.真、善、美及其统一的价值目标
第8题
从介质访问控制方法的角度来对局域网进行分类，可分为（)。A．快速以太网和慢速以太网B．光纤局域网和
从介质访问控制方法的角度来对局域网进行分类，可分为()。
A．快速以太网和慢速以太网
B．光纤局域网和铜线局域网
C．环型局域网和星型局域网
D．共享介质局域网和交换型局域网
第9题
我国要全面开展城市社区建设，积极推进农村社区建设，健全新型社区管理和服务体制。下列关于“社区”的说法，正确的是（）。
A.社区既不是一个地域概念，也不是一个社会和文化概念
B.各种类型社区的界限是固定不变的，它们的边界是不重合的
C.社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体
D.从地域特征和管理角度看，社区可分为单位型社区和混合型社区
第11题
在幼儿教育领域可以看到这样的现象，受“不要让孩子输在起跑线上”口号的影响，计算机、外语、环保
等教育内容都涌向幼儿园的孩子;受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发，让儿童熟读“国学”，超前识字......请从课程目标制定的依据和课程内容选择的角度出发，分析上述现象对儿童发展的影响。
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